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  <title>notrefamille.com - Enfants</title>
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  <description> Article de la rubrique "Enfants" du site notrefamille.com</description>
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      <title>L&#039;école à domicile : enfants concernés, démarches et sanctions</title>
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      <pubDate>Mon, 13 Oct 2014 11:58:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[De bonnes connaissances scolaires permettent l’épanouissement de tout individu. Cependant, contrairement aux idées reçues, ce n’est pas l’école qui est indispensable, mais l’enseignement en lui-même.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Dès l’enfance, les enfants sont préparés à aller à l’école. Toutefois, le fait d’aller dans une institution pour s’instruire n’est pas obligatoire. Selon l’article L131-2 du Code de l&#039;éducation, l’enseignement peut être donné « soit dans les établissements ou écoles, publics ou privés, soit dans les familles par les parents, ou l’un d’entre eux, ou toute personne de leur choix ». Ainsi, un enfant de 6 à 16 ans ou plus peut recevoir un enseignement à domicile en toute légalité. Il s’agit de l’Instruction En Famille (IEF).Les parents qui souhaitent scolariser leurs enfants à domicile recourent au Centre National de l’Éducation à Distance (CNED). Il s’agit d’une institution placée sous la tutelle des ministères de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur de la recherche qui propose des cours à distance allant de la maternelle aux études supérieures reconnues par des professeurs. Les cours sont compulsés sous forme de documents et de supports numériques (CD et DVD), et un professionnel fera les corrections et les évaluations de l’enfant durant toute sa scolarisation.Les enfants concernés par l’éducation à domicile sont ceux qui ont entre 6 et 16 ans et qui sont soumis à l’obligation de l’instruction. Cette obligation s’applique à tous les sujets vivants sur le territoire français, peu importe leur nationalité. Cependant, les enfants français résidant à l’étranger ne sont pas soumis à cette loi. Le choix d’une instruction à domicile revient au responsable de l’enfant et ne nécessite aucun diplôme particulier. Ceux qui peuvent jouir de ce type d’enseignement sont :- Les enfants en situation de handicap et en attente de scolarisation - Les enfants faisant des activités sportives et artistiques - Les enfants de parents itinérants - Les enfants éloignés géographiquement de l’école la plus proche
  Les démarches à accomplir Pour pouvoir jouir de l’enseignement à domicile, les responsables de l’enfant doivent suivre certaines démarches.À chaque rentrée scolaire, les parents ou le tuteur doivent faire une déclaration auprès de la mairie de la commune et du Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (Dasen) pour les informer que l’enfant sera instruit à domicile. Une déclaration écrite sera présentée et elle contiendra les informations suivantes :- Nom, prénom, date de naissance et adresse de l’enfant, - Noms, prénoms et adresses des responsables de l’enfant, - Adresse du lieu où sera dispensé l’enseignement dans le cas où il est différent du lieu de résidence.Dans le cas où la décision de l’enseignement à domicile se fait au cours de l’année, les responsables doivent faire une déclaration dans les 8 jours suivant la modification. Une fois la déclaration reçue, le Dasen adresse à la famille une attestation d’instruction dans la famille.Durant l’année, la mairie réalise une enquête à partir de la 1re année d’enseignement. Par la suite, ce contrôle sera réalisé tous les 2 ans jusqu’aux 16 ans de l’enfant. Le but de l’enquête est de déterminer si le mode d’enseignement choisi convient à l’enfant, à sa santé et aux conditions de vie de la famille sans tenir compte de la qualité de l’instruction dispensée.Dans le cas où la scolarisation de l’enfant est impossible, le Dasen inscrit ce dernier au CNED qui adresse un certificat de scolarité et un suivi pédagogique aux parents. Ces documents sont reconnus par toutes les institutions scolaires. Si l’enfant ne fournit pas le travail attendu, le CNED fait un rapport au Dasen qui prendra les précautions nécessaires. Si l’enseignement à domicile est une décision de la famille, le Dasen doit s’assurer que l’enfant possède les bases communes nécessaires à l’instruction. Une fois par an, l’enfant doit passer un test écrit. Dans le cas où ses résultats s’avèrent insuffisants, ce dernier repasse un 2e test. Si le résultat est encore insuffisant, les responsables reçoivent une notification dans laquelle il est précisé que l’enfant doit être inscrit dans une institution privée ou publique. Cette notification est délivrée par la mairie avec les coordonnées de l’établissement.
  Les sanctions en cas de non-respect des règles sur l’éducation à domicile Les familles qui choisissent l’éducation à domicile sont soumises à des règles très strictes. Dans le cas où les parents ne déposent pas leur déclaration d’instruction en famille au maire et au Dasen avant chaque rentrée, ils risquent une amende allant jusqu’à 1 500 €.Le contrôle annuel étant obligatoire, si les parents s’opposent à cette décision, le Dasen se doit de signaler le fait au procureur de la République.Si les parents reçoivent une mise en demeure pour inscrire leur enfant dans un établissement scolaire après l’obtention des résultats du 2e test et qu’ils ne suivent pas les instructions, ils seront passibles d’une peine d’emprisonnement de 6 mois ainsi que d’une amende allant jusqu’à 7 500 €.
  L’enseignement à la maison Dès l’enfance, les enfants sont préparés à aller à l’école. Toutefois, le fait d’aller dans une institution pour s’instruire n’est pas obligatoire. Selon l’article L131-2 du Code de l&#039;éducation, l’enseignement peut être donné « soit dans les établissements ou écoles, publics ou privés, soit dans les familles par les parents, ou l’un d’entre eux, ou toute personne de leur choix ». Ainsi, un enfant de 6 à 16 ans ou plus peut recevoir un enseignement à domicile en toute légalité. Il s’agit de l’Instruction En Famille (IEF).Les parents qui souhaitent scolariser leurs enfants à domicile recourent au Centre National de l’Éducation à Distance (CNED). Il s’agit d’une institution placée sous la tutelle des ministères de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur de la recherche qui propose des cours à distance allant de la maternelle aux études supérieures reconnues par des professeurs. Les cours sont compulsés sous forme de documents et de supports numériques (CD et DVD), et un professionnel fera les corrections et les évaluations de l’enfant durant toute sa scolarisation.Les enfants concernés par l’éducation à domicile sont ceux qui ont entre 6 et 16 ans et qui sont soumis à l’obligation de l’instruction. Cette obligation s’applique à tous les sujets vivants sur le territoire français, peu importe leur nationalité. Cependant, les enfants français résidant à l’étranger ne sont pas soumis à cette loi. Le choix d’une instruction à domicile revient au responsable de l’enfant et ne nécessite aucun diplôme particulier. Ceux qui peuvent jouir de ce type d’enseignement sont :- Les enfants en situation de handicap et en attente de scolarisation - Les enfants faisant des activités sportives et artistiques - Les enfants de parents itinérants - Les enfants éloignés géographiquement de l’école la plus proche.
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          <media:title><![CDATA[L&#039;école à domicile : enfants concernés, démarches et sanctions]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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      <title>Collégiens : l’écologie à l&#039;école, c’est possible!</title>
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      <pubDate>Thu, 08 Dec 2016 13:51:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les ados se bougent pour préserver l’environnement et agir, concrètement, dans leur collège ! Le magazine Okapi est parti à leur rencontre dans toute la France… De quoi donner des idées à tous les apprentis écolos. Extraits.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Petit nid douillet au collège Au collège les Sources, au Mans(72), Camille (5e), Lisa (6e) et Mandy (6e) expliquent comment leur collège respecte et protège la nature. “On a concocté aux oiseaux un abri 4étoiles ! Derrière la salle de techno, on cultive un jardin écologique depuis 2009. La ligue de protection des oiseaux nous a même classés “ refuge LPO ”! Trois nichoirs “faits maison” hébergent les visiteurs de passage. L&#039;an passé, une mésange charbonnière y a fait son nid. On espère accueillir d&#039;autres espèces locales: des chardonnerets , des verdiers … Les hérissons sont les bienvenus, un abri leur est réservé. Ensuite, on créera une mare. Les insectes qu&#039;elle attirera finiront de recréer un écosystème varié . Pour l&#039;entretien du jardin, pas question d&#039;utiliser des désherbants ! Au début, le terrain était en friche… C&#039;est à la force du poignet que les 18membres du club &quot; éco-collège &quot; se sont attaqués avec courage aux mauvaises herbes. Puis, le chemin qui traverse le jardin a été bâché, comme ça l&#039;herbe n&#039;y repousse pas. Et pour arroser les plantations, nous récupérons l&#039;eau laissée dans les pichets après les repas de la cantine ainsi que l&#039;eau de pluie, stockée dans un réservoir&quot;.
  Recyclage à tous les étages Au collège Jean-Mermoz, à Wittelsheim (68), Kevin (3e) et Kenza (5e) énumèrent étape par étape comment ils se sont investis pour que leur collège devienne le plus écolo possible. “À Jean-Mermoz, chaque déchet a sa place: les piles dans le bureau du CPE, les cartouches d&#039;imprimante dans les bureaux administratifs… Chaque classe a deux poubelles pour séparer les papiers et les cartons du reste. Sous le préau, on récupère les bouchons en plastique. Une poubelle pour les déchets organiques sera bientôt installée dans notre nouvelle cour HQE (lire encadré “L’écologie à l’école…”). “Ne pas trier, c&#039;est gaspiller les ressources de la planète”: deux éco-délégués par classe rappellent ce message et vérifient que le tri est bien respecté. Et dans notre cahier de correspondance, une &quot; éco-charte &quot; conseille d&#039;écrire sur un cahier de brouillon plutôt que prendre une nouvelle feuille à chaque exercice. Grâce à un roulement entre les classes, deux fois par semaine, la cour est nettoyée de ses déchets. C&#039;est Kenza éco-déléguée de 5e, qui a lancé le projet avec l&#039;aide du CPE . Au départ, les élèves ont vu ça comme une corvée. Mais ils ont compris que moins ils jetaient de papiers dans la cour, plus facile était le nettoyage… Et on continue notre action à la maison ! Il y a deux ans, quand la mairie a installé des conteneurs de recyclage dans le quartier, ils nous ont demandé d&#039; expliquer leur fonctionnement à nos parents .”
  Vos papiers (recyclés) s’il vous plaît Au collège Jacques-Brel, à la Ferté-Macé (61), Lilian (5e) et Lola (5e) racontent à quel point les élèves sont devenus des pros du recyclage. “Les éboueurs”! C&#039;est comme ça qu&#039;étaient appelés les ramasseurs de papier … Heureusement, les moqueries ont cessé et aujourd&#039;hui tout le monde au collège joue le jeu. Chaque classe dispose de deux boîtes de tri : une pour les feuilles réutilisables, dont seul un côté est utilisé, une autre pour les papiers en moins bon état. On a récemment habillé ces boîtes de couleurs, pour les rendre plus attractives. Résultat: le geste est mémorisé et devient plus fun! Mais on ne s&#039;arrête pas là: l&#039;an dernier, sur 400 kilos de papier recyclé , 66ont été transformés en cahiers de brouillon . On a produit 400blocs! Tous les lundis, on est 3ou 4du club à s&#039;armer de l&#039;agrafeuse, à trier les papiers et à attacher les feuilles. Lors des journées portes ouvertes du collège, on a vendu près de 200cahiers à 10centimes d&#039;euro! Cette année, on espère en vendre encore plus. L&#039;argent pourrait ensuite être réinvesti dans des actions caritatives. La revanche des ‘éboueurs’ aura alors sonné!”Grégoire Brethomé, enquête “A la rencontre des éco-collégiens”, Okapi du 1er avril 2011, en kiosque jusqu’à la fin du mois d’avril2011, 5,20€.
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      <title>Les élèves à l&#039;école du numérique</title>
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      <pubDate>Fri, 09 Dec 2016 08:28:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Tablettes numériques, compte Twitter en classe, tablettes tactiles, tableau interactif, iPod… de plus en plus de classes expérimentent les outils numériques. Des enseignants nous expliquent ce que cela apporte aux élèves.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Des tablettes numériques comme les grands Depuis un an, les élèves de CP/CE2de l’école des Chartreux, à Issy-les-Moulineaux (92), ont 15iPad à leur disposition. Idéal pour travailler son graphisme et les dictées! Olivier Canet, professeur et directeur de l’établissement, nous l’explique.
  La tablette, un coup de pouce pour la motricité fine Habitués à manipuler des ordinateurs portables depuis plusieurs années, les élèves de CP/CE2de l’école des Chartreux manient désormais des Ipad. Un luxe rendu possible grâce au soutien de la mairie, convaincue des bienfaits du numérique à l’école.L’an passé, c’est essentiellement avec les CP qu’Olivier Canet a mis à profit les possibilités offertes par les tablettes numériques. « Le côté tactile et immédiat m’a intéressé, précise-t-il, notamment pour les activités de motricité fine. Un enfant qui a du mal à former des lettres avec un stylo peut utiliser la tablette pour perfectionner ses gestes, d’abord avec le doigt, pour s’habituer au mouvement, puis avec le stylet afin de se familiariser avec la tenue du crayon. »
  Une stimulation par le jeu Lors de la découverte d’une nouvelle lettre, Olivier répartit ainsi la classe en trois ateliers: un groupe s’exerce sur tableau (numérique, bien sûr!), un autre sur cahier et un dernier sur tablette. Qu’apportent-elles de plus qu’une feuille de papier? Les applications ont un design plus coloré, plus riche, qui stimule davantage les élèves: « Lorsqu’ils travaillent, ils ont l’impression de faire un jeu », note Olivier. Mais, surtout, ils apprécient l’absence de jugement en cas d’erreur. Grâce à cet outil, les enfants ont également découvert les dictées 2.0! Olivier enregistre un texte sur l’iPad, puis les enfants le réécoutent avec des écouteurs et l’écrivent à leur rythme. Magique! Une occasion de plus pour eux d’apprendre à travailler en autonomie et en petits groupes.
  Un outil complémentaire Les tablettes remplaceront-elles un jour cahiers et crayons? Olivier les voit surtout comme un outil complémentaire, à utiliser à bon escient: « Lorsque je prépare ma séance, je me dis parfois qu’il y a une activité qui irait bien sur l’iPad. Mais jamais: ‘‘J’ai des iPad, que pourrait-on faire?’’ C’est l’intérêt pédagogique qui commande », explique-t-il.Pas question d’en abuser: « Les exercices de graphisme ne durent jamais plus de dix minutes. Les élèves les utilisent au maximum 45minutes par jour, car les écrans leur fatiguent les yeux et peuvent altérer leur concentration. » Stéphanie Letellier© Enfant MagazineIllustration : Fanatic Studio-Thinkstock
  Tweeter en classe, c’est la classe ! Ils ont 5ans, sont en grande section de maternelle et possèdent déjà leur compte Twitter. Philippe Guillem, professeur des écoles très 2.0, nous fait le récit de cette expérience pédagogique ultra-connectée dans une école de Talence (33).
  Les abonnés aux tweets ? Les parents Dans la classe de moyenne-grande section de l’école maternelle Albert Camus à Talence, la journée commence toujours de la même manière. « Nous faisons une petite conférence de rédaction pour choisir le sujet du tweet que nous allons rédiger et poster sur le réseau social, afin qu’il soit lu par nos abonnés », explique Philippe Guillem.En l’occurrence, les abonnés des petits tweetos sont essentiellement leurs parents. Les propositions fusent: à l’école, il s’en passe des choses qu’ils ont envie de raconter! Après un rapide vote, tout le monde semble d’accord pour évoquer la fabrication de perles en papier qui a eu lieu la veille.
  L&#039;art de constuire des phrases « Nous utilisons le principe de la dictée à l’adulte. Je pars d’une phrase qui leur vient spontanément et je l’écris au tableau. Je les guide vers une phrase grammaticalement correcte, petit à petit, en les amenant à se questionner », décrit l’enseignant. « On a fait des perles », propose Antoine*. « Mais qui est-ce on? », demande Philippe Guillem. « Les enfants de la classe, donc on peut dire: ‘‘Nous avons fait des perles’’ », rétorque Lucie. « Ce verbe faire, on a déjà vu qu’il n’était pas très précis, par quoi pourrait-on le remplacer? », relance l’enseignant.Au fil des transformations, la phrase devient: « Nous avons fabriqué des perles en roulant du papier cadeau autour d’une paille. » C’est celle-ci que les parents découvriront le soir, en consultant le compte Twitter de la classe.« Cet exercice quotidien leur permet de penser l’écrit avant de le mettre en œuvre l’année suivante. Quand ils arriveront au CP et apprendront vraiment à écrire, ils auront déjà acquis des réflexes de construction de phrases, de justesse grammaticale et de précision du vocabulaire, insiste Philippe Guillem. Ils sauront parfaitement faire la différence entre le langage oral et le langage écrit. »
  Du bon usage des réseaux sociaux Cette expérience permet aussi aux jeunes élèves de se familiariser avec le bon usage des réseaux sociaux. Ils se questionnent en permanence sur ce que l’on peut écrire ou pas sur Twitter. Faut-il par exemple mettre le prénom de l’élève dont on raconte une grosse bêtise? « Non, ont finalement répondu les petits tweetos. Cela lui fera de la peine et aussi à ses parents. »« Ce n’était pas une injonction des adultes, mais une prise de conscience des conséquences que peut avoir la publication », note leur enseignant. Même débat quand un nouvel abonné demande à être accepté. Ainsi, un représentant de meubles pour enfants a été refusé, sans autre forme de procès. « On écrit pour nos parents, pas pour un marchand de meubles! », ont objecté les enfants.Car la finalité de ce compte Twitter est parfaitement claire pour eux: tenir les parents informés de ce qu’ils font à l’école. « Cela n’est pas intrusif car ce sont les élèves qui décident de ce dont ils veulent parler » commente Philippe Guillem. Quand Twitter permet aux parents de rentrer à l’école, sans effraction! * Les prénoms ont été changés. Isabelle Gravillon© Enfant MagazineIllustration : Fanatic Studio-Thinkstock
  Des iPod pour s’initier à l’anglais A l’école Anton Makarenko, à Ivry-sur-Seine (94), une classe de CM2découvre l’anglais avec des iPod. L’expérience ludique enthousiasme les élèves, comme nous l’explique Julien, instituteur en CM2.
  IPod, a very good idea ! Depuis un an, les élèves de Julien ont à leur disposition six iPod pour s’initier à la langue de Shakespeare, une heure et demie par semaine. Comment s’en servent-ils? Après avoir étudié une notion tous ensemble, par exemple la différence entre I like (j’aime) et I don’t like (je n’aime pas), le professeur confie aux élèves un baladeur numérique, à peine plus grand qu’un téléphone portable, pour améliorer leur compréhension orale.Assis à leur place, casque sur les oreilles, ils commencent par écouter une séquence de deux minutes: une lecture lente suivie d’une lecture plus rapide. Puis, ils répondent à des questions portant sur la notion étudiée:« Quel personnage aime cet objet? Lequel n’aime pas? » A l’aide d’une grille de compréhension, ils cochent les réponses qui leur paraissent justes. Un mot leur a échappé? Aucun problème, il leur suffit de réécouter le dialogue, plus ou moins rapidement, en recherchant le passage qu’ils n’ont pas saisi.
  Une implication plus grande « Ils sont beaucoup plus impliqués lorsqu’ils font ces exercices avec l’iPod car ils sont actifs et autonomes. Ils décident quand le dialogue commence, quand ils font une pause et quand ils reviennent en arrière. Le travail en collectif a des avantages, mais il ne permet pas cette souplesse », observe Julien.Pour chaque notion, les élèves ont aussi le choix entre plusieurs niveaux de compréhension, selon leurs compétences. Loin de créer des disparités, pour leur professeur, c’est plutôt une chance. « Ce qui compte à la fin de l’année, c’est que tous les élèves aient acquis une base commune. Et si certains ont des connaissances supplémentaires, ils peuvent les approfondir. »Au final, les élèves n’utilisent pas l’iPod plus de quinze minutes, afin que chacun en bénéficie, à tour de rôle.
  Un outil aux multiples possibilités L’enseignant met à profit ces baladeurs numériques pour donner à ses élèves le goût de l’anglais. Ses élèves imaginent un dialogue autour d’un point étudié en classe, puis ils le récitent en s’enregistrant avec l’iPod. « Comme ils le font par groupe de trois, les plus timides osent se lancer et parler en anglais. C’est moins impressionnant que devant toute la classe. Et puis c’est drôle, ça ressemble à du théâtre », explique Julien.Un outil aux multiples possibilités, voilà ce qui a séduit ce professeur des écoles: « L’an dernier, nous avions utilisé l’iPod pour filmer un spectacle de marionnettes autour des salutations en anglais, que nous avions ensuite diffusé sur Internet. Les élèves étaient ravis! » Stéphanie Letellier© Enfant MagazineIllustration : Fanatic Studio-Thinkstock
  Le tableau numérique, ça dégourdit tout le monde ! Depuis 2012, l’école maternelle Le Claux à Pierrelatte (26), utilise un tableau numérique interactif (TNI). Une vraie révélation pour les élèves et leur institutrice, Sophie!
  Le tableau numérique, un vrai jeu d’enfant ! Ringards, le tableau noir et la craie? Pas encore, ils servent toujours pour les exercices d’écriture, car, pour apprendre à tracer des lettres, rien ne vaut la craie! Mais, à l’école Le Claux, les élèves de moyenne et grande section ne jurent plus que par le tableau numérique interactif!Simple à utiliser, ce tableau d’un nouveau type est relié à l’ordinateur de Sophie, la maîtresse, et fonctionne comme une tablette tactile géante, qui peut faire plus de deux mètres de long! Les élèves se servent de leur doigt pour écrire, cliquer sur une icône ou faire glisser un mot et effacent avec leur poing. Un vrai jeu d’enfant! « La rapidité avec laquelle les élèves, aussi bien les moyens que les grands, ont appris à s’en servir m’a bluffée. En quinze jours, ils savaient trouver un fichier, l’ouvrir, valider un exercice et l’enregistrer », raconte Sophie.Exercices de phonie, problèmes de mathématiques, comptines… tout est transposable sur l’écran du TNI, grâce aux exercices qu’elle a elle-même créés sur son logiciel. Tantôt seuls, en petits groupes ou avec la classe, les enfants manipulent le TNI au moins une fois dans la journée.
  Participer, c’est bien joué ! L’activité préférée des enfants? Découvrir une nouvelle histoire tous ensemble. Pour cela, Sophie projette d’abord un gros plan du personnage principal et demande aux élèves de raconter ce qu’ils voient: « Avec le TNI, je peux zoomer donc rien ne leur échappe. Je n’entends plus: ‘‘Maîtresse, je ne vois pas!’’ comme ce serait le cas avec un livre », note-t-elle.Le personnage de l’histoire boude? « Et pourquoi donc? », demande-t-elle aux élèves… Pour justifier leurs réponses, ils viennent au tableau et utilisent l’icône du stylo magique pour entourer le détail qui les a mis sur la piste: la bretelle de cartable du petit garçon qui n’a pas l’air d’avoir envie d’aller à l’école!« Les élèves adorent ce tableau! Comme ils veulent tous le manipuler, ils osent faire des propositions et participent bien plus qu’avant. Autre avantage énorme: les enfants en difficulté n’ont plus peur de se tromper car c’est le tableau qui valide l’exercice, pas l’enseignant! Cela dédramatise l’erreur. L’envie d’agir devient plus forte que la peur de se tromper », se réjouit Sophie.
  Une plus grande autonomie Avec le TNI, Sophie peut faire travailler ses élèves de façon plus autonome. Intéressant quand les classes sont très chargées. Tout au long de la journée, en dehors des activités communes, les enfants peuvent se déplacer au tableau pour réviser une notion déjà vue avec la classe, comme le memory des chiffres.Autre avantage: les exercices comportent plusieurs niveaux, ainsi chacun choisit celui qui lui correspond, en fonction de ses compétences. Les élèves de moyenne section passent ainsi à leur rythme du niveau vert, en début de l’année qui leur permet d’apprendre les chiffres de 1à 6, au niveau orange en cours d’année, qui est plus compliqué.Pour Sophie, l’expérience du TNI constitue une véritable révélation. Convaincue de tout ce que le numérique peut apporter de positif aux élèves, elle envisage de déposer prochainement un dossier afin d’expérimenter les tablettes numériques durant quelques semaines. Stéphanie Letellier© Enfant MagazineIllustration : Fanatic Studio-Thinkstock
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          <media:title><![CDATA[Les élèves à l&#039;école du numérique]]></media:title>
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      <title>A l&#039;école, il n’y a pas que les notes qui comptent !</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/lecole/a-lecole-il-ny-a-pas-que-les-notes-qui-comptent-1965</link>
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      <pubDate>Thu, 08 Dec 2016 12:32:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[“Quelles notes as-tu eues aujourd’hui ?” Une petite phrase, rituelle, qui parasite souvent le dialogue entre parents et enfants. Comment redonner à ce système d’évaluation une juste place et éviter de le considérer comme l’unique moyen de suivre la scolarité d’un élève. Le point avec le dossier “Parents &amp; enfants” du journal La Croix.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[La crainte de ne pas être à la hauteur “Chaque soir, dès que mon père rentre du travail, il nous pose toujours la même question: ‘ Vous avez eu des notes? ’ Jamais on ne parle d&#039;infos, des copains”, déplore Amélie, 15ans.“À travers cette question des notes, explique Odile Amblard, rédactrice en chef adjointe d&#039; Okapi , ce que les enfants nous disent –et qu&#039;ils n&#039;arrivent pas à dire à leurs parents–, c&#039;est leur crainte de ne pas être à la hauteur . Ce qu&#039;on ressent très fort surtout, c&#039;est qu&#039;en dehors des notes, les parents ne s&#039;intéressent pas à leur scolarité .” Et qu&#039;ils ne s&#039;intéressent pas assez à ce qu&#039;ils vivent, à ce qu&#039;ils ressentent.
  Les notes : objectives, mais réductrices “As-tu eu des notes aujourd&#039;hui?” C&#039;est à partir de cette petite phrase rituelle, qui a ce pouvoir insensé d&#039;assombrir ou d&#039;ensoleiller les soirées familiales , que les parents de l&#039;enseignement libre ( Unapel ) ont eu envie de se questionner eux aussi. “Les notes occupent de fait dans les relations parents-enfants une place de plus en plus importante”, confirme Patrice Huerre, psychiatre pour adolescents . “Dans une société qui vise à tout objectiver , explique-t-il, le risque existe de réduire l&#039;enfant à ses notes.” Et moins les parents ont de temps à consacrer aux relations avec leurs enfants , plus se renforce l&#039;importance donnée aux signes visibles que sont ces résultats chiffrés .
  Une source de malentendus Du coup, les notes risquent de donner l&#039; illusion de bien suivre les affaires de l&#039;enfant, alors qu&#039;on n&#039;en suivrait que les apparences . Or les apparences sont parfois trompeuses.Certains enfants, poursuit le psychiatre, vont par exemple se “cacher” derrière de bonnes notes , laissant croire à leurs parents que tout va bien. À l&#039;inverse, d&#039;autres enfants vont manifester leurs troubles à travers de “mauvais” résultats . “Pour l&#039;enfant, c&#039;est un clignotant qu&#039;il allume, inconsciemment, et qui risque d&#039;être pris pour une paresse, alors que l&#039;enfant est en train de dire: je ne vais pas très bien .” Les notes, finalement, peuvent être entre parents et enfants des sources de malentendus. Christine Legrand - La Croix, Parents &amp; enfants
  Un dysfonctionnement énorme André Antibi , professeur à l’université Paul-Sabatier de Toulouse dont il dirige le laboratoire de didactique, est particulièrement virulent sur la question des notes. Dans La Constante macabre , il démontre comment les enseignants (inconsciemment bien sûr) s&#039;obligent, même s&#039;ils n&#039;ont que d&#039;excellents élèves, à mettre une certaine proportion de “mauvaises” notes “pour être dans les normes ”. “On nage dans l&#039;irrationnel, il m&#039;a fallu vingt ans d&#039; enseignement pour le découvrir. Mais il s&#039;agit d&#039;un dysfonctionnement énorme (le plus important de notre système éducatif) car il a découragé des générations d&#039;élèves, a conduit à des pertes de confiance et des souffrances inutiles .”
  Des parents et des enseignants difficiles à convaincre André Antibi propose de remplacer les notes par un système d&#039;évaluation par contrat , assurant que la majorité des enseignants attendent ce déclic pour pouvoir exercer enfin leur vrai métier. Mais la plupart des enseignants, qui ne reçoivent pas de formation à l&#039;évaluation , ne semblent pas encore prêts à le suivre. Les parents non plus. Car s&#039;ils reprochent aux enseignants de noter trop large , ou trop serré, ou trop injuste…, dès qu&#039;ils s&#039;arrêtent de noter, ils arrivent en courant.
  Intouchable, le système des notes ? Bertrand Gimonnet, professeur des écoles , maître formateur à l&#039;IUFM de Tours, en fait le constat . “On sait que les notes ne sont pas la panacée , pourtant on les utilise largement et les parents les demandent . Et dès qu&#039;on touche à cette question, on tire un fil qui révèle beaucoup de choses. On touche à l&#039;identité des enseignants: le seul pouvoir qui leur reste, c&#039;est de mettre des notes . On touche aussi à la tradition scolaire des parents , qui ne peuvent pas concevoir qu&#039;on ne mette pas de notes à l&#039;école. Quant aux élèves, ils jouent le jeu, préparant leur bac comme des gestionnaires, en fonction des coefficients .” Christine Legrand - La Croix, Parents &amp; enfants
  La Croix : Faut-il modifier le système actuel d’évaluation ? Xavier Pommereau: “Pas forcément, car l&#039; école n&#039;est pas parfaite , ni juste, comme notre société. Mais plus on met l&#039;accent sur la réussite par les notes , plus il est important de se poser la question sur la façon dont les enseignants vont les remettre. Si un élève a 7/20, et que l&#039;enseignant lui dit: “Je n&#039;ai pas pu te mettre une meilleure note, car le tiers était bien mais le reste non…”, cela lui permet de comprendre là où il a réussi; et cela ne va pas le blesser . Par contre, s&#039;il lui dit: “Mon pauvre, tu es nul”, cela ne lui donnera pas envie de réussir , et risque en plus de l&#039;affecter durement car on va l&#039;assimiler à sa note .Il faut faire très attention à ces annotations qu&#039;on met en marge sur une copie, ces observations lapidaires qui ne permettent pas à l&#039;adolescent de comprendre là où il a raté ou réussi, et qui peuvent avoir des effets délétères sur certains. Notamment quand ces jugements viennent se surajouter à un état un peu dépressif . Quand l&#039;adolescent a du mal à trouver ses marques, ne se plaît pas, et a l&#039;impression que ses parents et ses professeurs ne comprennent pas ses besoins, il peut avoir des idées noires et envie de tout lâcher.”
  La Croix : Quels conseils donneriez-vous aux parents ? X.P.: “Il est important de renforcer le narcissisme des ados . On ne les encourage pas assez, on ne les félicite pas assez . Quand ils ramènent une mauvaise note, ils se font disputer, et quand ils ont une bonne note, on se contente souvent de dire “c&#039;est bien” ou “c&#039;est normal”.Il ne faut pas que les parents se contentent d&#039;aborder la scolarité de leur enfant par le biais de cette petite phrase: “ Combien as-tu eu à ton contrôle?” Les repas familiaux sont souvent pollués par cette question.Quand le père demande à un adolescent (qui plus est, devant ses frères et sœurs) quelles notes il a eues, il n&#039;a pas envie de répondre. Le repas qui devrait être un lieu de détente devient alors un lieu de conflits . Il vaut mieux lui demander: “Comment s&#039;est passée ta journée?”, lui montrer que l&#039;attention des parents n&#039;est pas centrée sur ses notes , mais sur sa vie . Et qu&#039;il n&#039;y a pas, à leurs yeux, que ses résultats qui comptent.” Xavier Pommereau et Christine Legrand - La Croix, Parents &amp; enfants
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          <media:title><![CDATA[A l&#039;école, il n’y a pas que les notes qui comptent !]]></media:title>
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      <title>Quitter maman pour aller à l&#039;école : gérer la peur des enfants</title>
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      <pubDate>Fri, 26 Aug 2011 15:17:00 +0200</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[<a href="https://www.notrefamille.com/enfants/lecole/quitter-maman-pour-aller-a-lecole-gerer-la-peur-des-enfants-1718" target="_blank" rel="noopener">Quitter maman pour aller à l&#039;école : gérer la peur des enfants</a>&nbsp;&nbsp;<font color="#6f6f6f">Notrefamille.com</font>]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Quitter maman pour aller à l&#039;école : gérer la peur des enfants Comment gérer la peur des enfants qui refusent de quitter leur mère pour aller à l’école ?Je me suis toujours demandé si c’étaient les enfants qui avaient peur ou si c’étaient les mamans qui avaient peur de laisser leurs chers petits dans une structure qu’elles ne connaissent pas, quand c’est l’aîné. Et en fait, tout se passe très très bien et beaucoup mieux quand les mamans quittent l’école, dès qu’elles ont quitté l’école, les enfants cessent de pleurer.Parce que c’est vrai qu’ils pleurent quand ils arrivent à l’école pour leur première rentrée et ils peuvent pleurer très longtemps. Mais en général avec le maître ou la maîtresse, ça se calme très très vite sauf si la maman reste et si l’enfant sent l’anxiété de sa maman.Si la maman est sereine, si elle a bien expliqué l’entrée à l’école à son petit sans rentrer dans les détails, si elle est sereine elle-même, si ça se passe dans la joie, tout se passera très très bien.
  ]]></content:encoded>
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      <item>
      <title>Le centre aéré</title>
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      <pubDate>Thu, 09 Jun 2011 10:40:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le mois de juillet arrive et avec lui, les vacances d’été. Mais voilà, vous n’allez plus à l’école depuis longtemps et pour vous, les vacances, ce sera seulement une semaine au mois d’août ! Et pour les enfants, si vous essayiez le centre aéré ?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Le centre aéré, c’est quoi ? Le principe Vous déposez vos enfants le matin et vous les récupérer le soir. Idéal pour les mamans qui travaillent et n’ont pas de nourrice, le centre aéré (ou centre de loisirs sans hébergement) accueille les enfants pendant les vacances scolaires, mais également les mercredis pendant le reste de l’année. Activités variées L’avantage du centre est qu’il propose de nombreuses activités, il ne s’agit pas d’une simple garderie où les enfants sont livrés à eux-mêmes. Tout le monde y trouve son compte : la plus grande développe son sens artistique en peignant les décors du spectacle, le petit dernier apprend à jouer au foorby, mélange de foot et de rugby et vous, vous les retrouvez en fin de journée épuisés mais heureux. Selon les moyens de la ville, les activités peuvent être très variées et originales, allant de la visite de la caserne des pompiers à une randonnée en forêt, en passant par la journée équitation.
  Laisser votre enfant au centre aéré : la séparation Difficile de les laisser partir Mais même s’ils ont des milliers de choses à vous raconter le soir venu, c’est une tout autre histoire le matin. Les petits ne sont pas réveillés, les larmes et les « j’veux pas y aller » sont à l’honneur et, évidemment, vous êtes en retard à une réunion très importante. Pour que la séparation se passe bien pour vous comme pour eux, il faut discuter avec vos enfants avant et pendant le séjour. Expliquez-leur que vous travaillez, que vous ne pouvez pas être avec eux aujourd’hui et surtout, ne leur montrer pas que vous préfèreriez les ramener chez vous ! Les animateurs, des équipes compétentes Les animateurs ont l’habitude de ces petites crises de larmes, faites-leur confiance et aidez-les. Ne vous accrochez pas à votre enfant pour avoir un dernier bisou, laissez-le partir sans trop vous attarder, les pleurs cesseront d’autant plus vite. Pour un enfant, aller au centre aéré est source de changements dans ses habitudes et il a besoin de s’y retrouver. L’animateur, les horaires fixes, le roulement des activités, tout cela formera de nouveaux repères auxquels il pourra se raccrocher.
  Informations pratiques sur le centre aéré Les repas du midi Les repas sont pris en charge par le centre qui s’arrange avec les cantines des écoles alentours. Ils sont pris sur place ou sous forme de pique-nique les jours d’excursions. Il est également possible qu’on vous demande de prévoir ce pique-nique si la cantine ne peut s’en charger. Renseignez-vous auprès des animateurs qui vous donneront toutes les informations dont vous aurez besoin. Déduction fiscale Comme pour les frais d’assistance maternelle et ceux de crèche, vous pourrez déduire les frais d’inscription au centre de loisirs de vos impôts. Renseignez-vous sur vos droits, remplissez les champs adéquats et économisez ainsi pour de futures vacances en famille !
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Le centre aéré]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;étude après la classe</title>
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      <pubDate>Wed, 20 Aug 2014 17:07:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[S’il vous est impossible de récupérer les enfants après l’école, pas de panique, une solution simple existe : l’étude.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[L&#039;étude ou les devoirs à l&#039;école Quelle idée de finir l’école si tôt et votre travail si tard ! Entre les deux, si vous n’avez pas trouvé de nounou, de baby-sitter ou de grands-parents disponibles, votre enfant n’a pas d’autre choix que d’aller à l’étude. Mais qu’il ne s’inquiète pas, cela ne signifie pas qu’il aura des heures de cours en plus !Un soir à l&#039;étude C’est en général un instituteur ou un animateur qui dirige l’étude et aide vos enfants à faire leurs devoirs. Ainsi, quand vous rentrez à la maison, pas besoin de lui faire réciter sa poésie pour la dixième fois ! Après la sortie des classes, les enfants ont un petit moment pour se défouler dans la cour et manger leur goûter (que vous devez fournir). Ensuite, ils rentrent tous dans la salle et le maître ou la maîtresse les aide à réviser leurs leçons, à faire leurs exercices ou à comprendre un point difficile. Une fois tous les devoirs terminés, les enfants peuvent de nouveau s’amuser, aller jouer dehors et passer le temps agréablement en attendant votre arrivée.
  Les solutions alternatives à l’étude Le prix Il faut savoir que l’étude est payante, entre 150 et 200€ par an, selon les établissements. Vous devrez inscrire votre enfant avant la rentrée de septembre, pour permettre la mise en place et l’organisation du service. On vous demandera généralement de venir le chercher vers 18h, mais ne vous inquiétez pas, si vous êtes en retard, les instituteurs ne le mettront pas à la porte de l’école ! Les autres solutions Si vous habitez une petite ville, il est possible qu’il n’existe pas d’étude du soir. Dans ce cas, plusieurs autres solutions s’offrent à vous pour les devoirs. Il existe de nombreux organismes chargés de l’aide aux devoirs comme Acadomia ou les Cours Legendre. Attention cependant, les tarifs sont beaucoup plus élevés (comptez entre 20 et 40€ de l’heure, déductible des impôts) et tous ne proposent pas d’aller chercher votre enfant à l’école. Vous pouvez également engager un étudiant qui ira chercher votre chère tête blonde à l’école et lui fera faire ses devoirs chez vous, en attendant votre retour. Bien sûr, il faut connaître un minimum la personne et lui faire confiance car, en plus de votre enfant, vous lui confiez votre maison. Le mieux est de demander autour de vous pour qu’on vous recommande quelqu’un de sérieux.
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          <media:title><![CDATA[L&#039;étude après la classe]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Les 10 commandements de la première rentrée des classes</title>
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      <pubDate>Wed, 11 May 2011 14:52:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La première rentrée des classes, ça passe parfois comme une lettre à la poste. Et parfois pas. Conseils pour arriver du bon pied à l&#039;école.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Habituez-le à passer du temps sans papa-maman Qui dit septembre dit rentrée des classes. La première pour votre enfant qui a troqué sa vielle nourrice contre une nouvelle instit&#039; de maternelle, et ses petits camarades de toujours contre une foule d&#039;inconnus aglutinés sous le préau. Entre envie d&#039;entrer dans la cour des grands et angoisse du changement, son petit cœur balance. Et le vôtre se fend. Comment le laisser, sans larmes ni crise d&#039;angoisse, à l&#039;entrée de sa classe ?1. Habituez-le à passer du temps sans papa-mamanSon père et sa mère partent tous les matins travailler... sans l&#039;emmener ? Il est parti un week-end ou une semaine tout seul avec sa mamie ? Bref, les crèches, la nourrice, les autres enfants et les journées sans les parents, il connaît ! Si non, profitez des grandes vacances pour lui apprendre à s&#039;éloigner de vos jupons : envoyez-le chez ses grands-parents, inscrivez-le au club de plage ou aidez-le à trouver des petits camarades de châteaux de sable...2. Dépeignez-lui un joli (mais réaliste !) tableau de l&#039;écoleVendez-lui le produit pour lui donner envie : il va s&#039;amuser, dessiner, coller des gommettes, jouer à la poupée ou à la marelle, chanter, danser, et apprendre un tas de choses nouvelles. Et surtout : retrouver plein de petits camarades de son âge ! Mais ne tombez pas dans le tableau idyllique : il risquerait d&#039;être déçu.3. Visitez l&#039;école en avant-premièreSon école organise une visite guidée avant la rentrée ? Ne la séchez pas, c&#039;est important pour votre enfant de savoir quel bâtiment l&#039;attend. En mettant une image sur sa classe, il met une croix sur une part de son angoisse. Repassez en revue le trajet, et dans la rue, plusieurs jours avant la rentrée, pour qu&#039;il mémorise le chemin et intériorise le train-train.4. Présentez-lui un futur camarade de classeIl ne connaît personne absolument personne dans sa nouvelle école. Menez une enquête de voisinage : le petit dernier de la famille du troisième étage est peut-être inscrit lui aussi. Invitez-le à jouer ou à goûter, ils feront connaissance et pourront affronter la rentrée ensemble.
  Le matin M, prenez votre temps 5. Le matin M, prenez votre tempsLevez-vous, peut-être pas avec les poules, mais assez en avance pour qu&#039;il ait le temps d&#039;avaler un bon petit déjeuner... et de déballer ses dernières questions ou angoisses sur la rentrée. Gagnez des (précieuses) minutes en préparant toutes ses affaires la veille.6. Accompagnez-le tous les deux (si vous pouvez)Si vous pouvez, négociez une demi-journée de RTT... ou un petit retard dans la matinée. Votre enfant se sentira rassuré, entouré de son papa et de sa maman. Et touché que vous preniez du temps pour lui un jour aussi important dans sa petite vie.7. Ne lâchez pas sa main jusqu&#039;à la porte de la classeNe faites pas marche arrière à peine la grande porte d&#039;entrée passée, il se sentirait complètement perdu, lâché dans l&#039;inconnu. Restez à ses côtés le temps de visiter les salles, d&#039;annoncer les classes, de rencontrer la maîtresse et les autres élèves.
  Ne partagez pas votre angoisse 8. Ne partagez pas votre angoisseCette rentrée vous angoisse presque plus que votre enfant ? On peut le comprendre, mais par pitié, cachez-le : le stress est extrêmement contagieux ! Dites-vous qu&#039;il le sentira et qu&#039;il se demandera ce que cache cet endroit pour vous mettre dans tous ces états.9. Ne faites pas tout un plat de la séparationDur dur la séparation ? Elle le sera encore plus si vous vous attardez pendant des plombes ou en rajoutez des tonnes au moment de quitter l&#039;école. Et ne partez pas, au contraire, à la sauvette. Rien de plus angoissant, pour un enfant, qu&#039;un parent qui dit qu&#039;il va faire trois petits tours et ne pas revenir !10. S&#039;il pleure, restez impassibleLes pleurs de votre enfant vous fendent le cœur ? Ravalez vos états d&#039;âme et ne vous retournez pas. Son angoisse et sa tristesse sont normales, mais pas éternelles. Il y a fort à parier qu&#039;ils les aura oubliés à la première activité proposée à la maîtresse. Il ne pleure pas, et ça vous fait encore plus mal ? Eh oui, beaucoup d&#039;enfants sont ravis d&#039;aller en classe et de rencontrer de nouveaux camarades. Tant mieux pour lui, et pour vous aussi !
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Les 10 commandements de la première rentrée des classes]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
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      <title>Lui faire sauter une classe, une bonne idée ? </title>
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      <pubDate>Thu, 29 Mar 2012 09:51:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Votre enfant montre de grandes facilités à l&#039;école ? Il dit s&#039;ennuyer dans sa classe ? L&#039;idée d&#039;un passage anticipé dans la classe supérieure s&#039;impose peu à peu... Mais est-ce vraiment la solution ? Jean-Charles Terrassier, psychologue de l&#039;enfance, nous éclaire sur ce sujet.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Quand faut-il envisager un saut de classe ? Le saut de classe reste une pratique marginale dans notre système éducatif. La prise en compte dans l&#039;ensemble de la personnalité de l&#039;enfant et de ses angoisses face à ce nouveau défi sont des facteurs essentiels dans la décision d&#039;un saut de classe.Quand faut-il envisager un saut de classe ?Jean-Charles Terrassier : L&#039;intérêt d&#039;un saut de classe s&#039;évalue en fonction de multiples facteurs:- Le niveau de développement intellectuel de l&#039;enfant évalué par des tests qui analysent ses facilités dans divers domaines. - Ses résultats scolaires et la façon dont il les obtient, avec effort ou aisément. - Sa curiosité intellectuelle , son désir d&#039;en savoir plus que ce qui lui est proposé. - L&#039;attitude des enseignants face à l&#039;avance scolaire, positive ou hostile selon les écoles. - Le désir propre de l&#039;enfant , ses espoirs, ses craintes.Un saut de classe est-il forcément synonyme de précocité chez l&#039;enfant ?J.-C. T. : Il serait très risqué de mettre en avance scolaire un enfant qui ne présente pas une sensible précocité intellectuelle car il s&#039;épuiserait à suivre un rythme qui n&#039;est pas le sien. Certains bons élèves sont très bien adaptés aux contenus qui leur sont proposés mais rien ne garantit qu&#039;ils auraient les mêmes facilités face à des contenus plus exigeants. Les tests de développement intellectuel ou de QI sont irremplaçables pour éviter de telles erreurs car ils évaluent le potentiel de développement dans différents secteurs.
  Le saut de classe est-il toujours bénéfique ou cela peut-il &quot;rater&quot; ? J.-C. T. : Une prise d&#039;avance bien réfléchie est généralement très bénéfique et suscite un regain d&#039;intérêt de l&#039;enfant pour l&#039;école. Ce saut n&#039;est à envisager que s&#039;il permet à l&#039;enfant de continuer à se situer à bon niveau dans la classe qui va l&#039;accueillir. Un saut de classe est fait pour répondre normalement au rythme de développement d&#039;un enfant et non dans un esprit de record de vitesse. Cette décision est envisagée si l&#039;enfant a exprimé une précocité intellectuelle sensible. Un tel enfant recherche spontanément des copains plus âgés que lui pour établir un dialogue plus fructueux et équilibré qu&#039;avec les enfants de son âge, ce qui facilite son intégration dans une classe supérieure.En général, l&#039;idée d&#039;un saut de classe vient-elle des parents ou de l&#039;enseignant?J.-C. T. : Des deux, et parfois de l&#039;enfant lui-même. C&#039;est souvent devant la chute de l&#039;intérêt de l&#039;enfant pour l&#039;école que les parents d&#039;un enfant qui était autrefois enthousiaste devant les apprentissages proposés commencent à se poser des questions sur cette chute de la motivation. Ces enfants n&#039;ont plus rien à raconter au retour de l&#039;école ou expriment que le rabâchage les sature.Les enseignants, par leur formation qui commence à prendre en compte l&#039;existence des enfants précoces et leurs besoins éducatifs particuliers, évoluent progressivement vers une attitude plus attentive à ces enfants. Certains n&#039;avaient pas attendu les directives officielles pour prendre l&#039;initiative mais d&#039;autres sont encore fixés dans une rigidité qui refuse le droit à la diversité.
  Comment parler du saut de classe à l&#039;enfant ? Faut-il lui demander son avis ? Et que faire s&#039;il refuse ?J.-C. T. : L&#039;enfant est souvent très conscient que c&#039;est à un saut de classe que ses parents, parfois l&#039;enseignant et le psychologue, réfléchissent. Il doit ne pas être exclu de cette réflexion, et doit pouvoir exprimer ses espoirs et ses craintes. L&#039;idéal est que toutes les parties soient d&#039;accord sur ce projet. La personnalité globale de l&#039;enfant est à prendre en compte et s&#039;il faut parfois l&#039;inciter à oser en lui montrant que l&#039;on est confiant en son potentiel, il est hors de question de le contraindre. Un temps de réflexion permet souvent à l&#039;enfant inquiet initialement d&#039;évoluer vers une attitude plus assurée.Comment réagir face à l&#039;angoisse de l&#039;enfant quant à la perte de ses copains ?J.-C. T. : Quitter les copains est, en effet, une raison de refus fréquente. Si l&#039;enfant est dans une classe à deux niveaux, par exemple s&#039;il est en CE1 dans une classe qui réunit CE1 et CE2, il sautera le CE2 en conservant une partie de ses copains. Dans les autres situations, il convient de lui garantir qu&#039;il conservera ses copains , en particulier s&#039;il a noué des relations extra-scolaires avec eux, et qu&#039;il en trouvera d&#039;autres en plus dans la classe supérieure.Si l&#039;enfant se retrouve au même niveau que son frère ou sa sœur aînée, est-ce un problème ?J.-C. T. : Le respect de la diversité, de chaque être dans son originalité, est aussi affaire de famille. L&#039;amour des parents pour leurs enfants n&#039;est pas fonction du niveau intellectuel de ceux-ci. Lorsque les enfants en sont persuadés, les différences sont acceptées même si les facilités d&#039;un frère ou d&#039;une sœur sont enviées.
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          <media:title><![CDATA[Lui faire sauter une classe, une bonne idée ? ]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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      <title>10 conseils pour réussir sa rentrée scolaire</title>
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      <pubDate>Tue, 10 May 2011 18:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Vos enfants ne sont pas des sportifs de haut niveau, ni des grands voyageurs. Ils supportent mal les changements brusques dans leurs habitudes. Passer, sans transition, de la plage aux bancs de l&#039;école est stressant ! Voici quelques conseils pour le préparer au mieux.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Préparez votre enfant à un rythme plus soutenu Les cahiers sont achetés, les étiquettes prêtes à être collées, la trousse pleine à craquer... Pas de doute : la rentrée approche. Vous êtes stressée pour votre bout de chou qui va faire son grand retour à l&#039;école. Ce que vous ne soupçonnez peut-être pas, c&#039;est à quel point, lui aussi, peut être inquiet : une nouvelle classe, de nouveaux profs, de nouveaux amis, de nouveaux horaires, peut-être aussi une nouvelle école ! Bref, quasiment une nouvelle vie à laquelle il va falloir s&#039;adapter. Suivez nos dix conseils pour une rentrée en toute sérénité.1. Préparez-le à un rythme plus soutenuSept heures de cours par jour, c&#039;est vite épuisant pour un enfant qui n&#039;a plus l&#039;habitude de travailler. Il aura du mal à se concentrer et cela risque de se répercuter sur ses premières notes. Pour éviter cela, habituez-le à se lever plus tôt quelques jours avant la rentrée.2. Remettez la machine en routeFaites-lui faire de petits exercices (adaptés à son âge), sous forme de jeu, pour l&#039;aider à se remémorer les connaissances acquises l&#039;année précédente. Pour les maths, faites-lui faire quelques additions. Pour le français, demandez-lui de lire des mots sur des publicités ou encore proposez-lui une petite dictée... de la liste de courses par exemple. Il arrivera en classe plus sûr de lui et n&#039;aura pas de mal à se replonger dans le bain.3. Rendez-le indépendantFin des vacances signifie également pour l&#039;enfant fin de la présence constante d&#039;un membre de sa famille à ses côtés. Coupé de cette base, il se sentira perdu, angoissé et ne saura pas quel geste accomplir à quel moment. Expliquez-lui en douceur comment il va devoir se débrouiller pour manger, mais aussi comment ranger ses affaires dans son sac ou encore où vous attendre à la sortie des cours.
  Organisez son cartable avec votre enfant 4. Organisez son cartable avec luiDécidez ensemble de ce qui est important ou non d&#039;avoir pour la rentrée. Rangez en sa présence les cahiers, livres et autres ustensiles. Ainsi, il ne les cherchera pas pendant dix minutes. Et, si nécessaire, rappelez-lui de laisser sa console de jeux à la maison. L&#039;école, ce n&#039;est pas la colonie de vacances.5. Montrez-lui son nouvel établissementEt, si besoin, la route qu&#039;il devra emprunter pour y aller. Il aura ainsi un minimum de repères. Mieux encore, profitez des journées &quot; portes ouvertes &quot; pour lui montrer la cour de récréation, les toilettes, la cantine et tout autre élément utile pour son quotidien.6. Vérifiez son carnet de santéSi ce n&#039;est pas encore fait, il est urgent de se pencher sur la question : est-il à jour dans ses vaccinations ? A-t-il besoin de lunettes ? Entend-il bien? Ce sont autant de handicaps qu&#039;un enfant ne peut pas identifier seul et qui le freineront tout au long de sa scolarité faute d&#039;avoir été dépistés. Quant aux vaccins, mieux vaut éviter qu&#039;un petit camarade ne lui donne la coqueluche !7. Racontez-lui vos rentrées scolaires à vousExpliquez-lui comment cela s&#039;est passé, les différents moments : l&#039;appel des élèves par ordre alphabétique, le placement dans la classe, la rencontre avec de nouveaux amis, la découverte d&#039;un nouveau professeur ou encore le planning à noter. Plus il aura d&#039;éléments provenant de votre propre vécu, mieux il pourra s&#039;adapter à son tour à ce genre de situations.
  Le jour de la rentrée, allez-y en douceur 8. Le jour de la rentrée, allez-y en douceurRien ne sert de courir, il faut partir à point. Réveillez-le à l&#039;avance afin qu&#039;il puisse prendre le temps de se doucher, de s&#039;habiller et de prendre un petit déjeuner sans stress. Restez sereins pour ne pas l&#039;inquiéter. Profitez-en pour lui préparer un en-cas s&#039;il a faim vers 10 h et revérifiez avec lui qu&#039;il a bien tout ce qu&#039;il lui faut dans son sac.9. Rentrez avec lui dans l&#039;écoleIl est important que l&#039;enfant se sente en sécurité. Pour cela, accompagnez-le jusque dans la cour et faites les présentations avec sa nouvelle maîtresse. L&#039;enfant pourra alors se sentir en confiance avec ce nouvel adulte. Si c&#039;est une nouvelle école ou si c&#039;est sa première rentrée, demandez à des mamans de vous présenter leurs enfants afin que ceux-ci fassent connaissance avec le vôtre. Il pourra alors se sentir dans un environnement rassurant.10. Le soir, attendez-le à la sortieSouvent, le premier jour, les enseignants ont tendance à lâcher les élèves plus tôt faute de pouvoir commencer le programme. Alors n&#039;hésitez pas à être en avance d&#039;une demi-heure. Cela vous permettra de rencontrer les autres mères et, éventuellement, de pouvoir s&#039;échanger quelques petites services (ramassage, gardes ou encore sorties parascolaires) bien pratiques. Lui sera rassuré de ne pas avoir à vous attendre, seul, à la sortie.
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          <media:title><![CDATA[10 conseils pour réussir sa rentrée scolaire]]></media:title>
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      <title>Nos enfants n&#039;aiment pas l&#039;école</title>
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      <pubDate>Tue, 10 May 2011 18:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le 14 février, l&#039;Unicef a publié une Vue d&#039;ensemble du bien être des enfants dans les pays riches. Ce rapport nous apprend que nous avons beaucoup à faire pour améliorer le bien être de nos enfants... et leur faire aimer l&#039;école !]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Qu&#039;est-ce que le bien-être éducationnel ? Dans le classement établi par l&#039;UNICEF sur le bien être des enfants dans les pays riches, la France ne fait pas bonne figure : 16ème sur 21... peut mieux faire ! Mais la cerise sur le gâteau, c&#039;est la vie scolaire. En matière de bien être éducationnel, les français tiennent presque la lanterne rouge... Pourquoi nos enfants n&#039;aiment-ils pas l&#039;école ?Qu&#039;est-ce que le Bien être éducationnel ?Le Bien être éducationnel est l&#039;une des six dimensions choisies par Unicef pour mesurer le Bien être général de nos enfants, les cinq autres étant : Bien être matériel, Santé et sécurité, Relations avec la famille et les pairs, Comportements et risques et Bien-être subjectif.L&#039;évaluation du Bien être éducationnel permet de savoir dans quelle mesure notre système scolaire favorise l&#039;épanouissement de la personnalité de nos enfants et le développement de leurs dons et de leurs aptitudes mentales et physiques.Cette évaluation tient compte du niveau scolaire moyen des jeunes de 15 ans dans les principales matières, du pourcentage de jeunes de 15 à 19 ans scolarisés, et du pourcentage de jeunes de 15 à 19 ans qui ne suivent aucune formation et n&#039;ont pas de travail.
  Nos écoles excluent beaucoup d&#039;enfants Si le niveau scolaire des jeunes français est tout juste dans la moyenne inférieure de celui des pays de l&#039;OCDE, le pourcentage des jeunes de 15 à 19 ans déscolarisés est de 14%, ce qui classe la France en queue de peloton...D&#039;après l&#039;UNICEF, nos écoles assureraient donc à leurs élèves un niveau général correct, mais laisseraient beaucoup d&#039;enfants sur le bord du chemin. Ceux qui rencontreraient des difficultés très jeunes se sentiraient exclus et n&#039;arriveraient pas à se remettre au niveau. Ils seraient déscolarisés dès 16 ans. Ces 14 % de jeunes inexpérimentés débarqueraient alors sur le marché du travail sans aucun diplôme ni formation... C&#039;est-à-dire sans aucune chance. Pour UNICEF, il serait essentiel, pour assurer le bien être futur de nos enfants, de réformer nos écoles. Nous éviterions ainsi que tant d&#039;adolescents quittent le système scolaire avec un souvenir si désagréable de l&#039;école, en sachant à peine lire et écrire. Pour cela, il faudrait donner les moyens à nos enseignants de s&#039;adapter aux différents niveaux et personnalités de leurs élèves et de faire en sorte que tous trouvent leur place dans le système scolaire.
  Comment améliorer la scolarité de nos enfants ? Pour beaucoup de spécialistes, comme Alain Bentolila, linguiste militant pour la réduction de l&#039;illettrisme, les causes de cette forte proportion d&#039;enfants en échec scolaire sont multiples. Néanmoins, elles tiennent surtout :- A la formation inadaptée des professeurs, qui sont peu préparés à la diversité du niveau, des dons et de la personnalité de leurs élèves. Pour les rendre plus à l&#039;écoute du bien être et des besoins de leurs élèves, il faudrait davantage les former en pédagogie et en psychologie.- Au contenu des programmes scolaires, qui sont peu adaptés aux niveaux des enfants, à leurs centres d&#039;intérêts et à la formation suivie. Alain Bentolila relève par exemple qu&#039; « on enseigne le français dans les filières professionnelles comme en maîtrise linguistique 1 ». Même s&#039;il est très pédagogue, un enseignant aura du mal à enseigner des concepts d&#039;analyse littéraire abstraits à des jeunes qui savent à peine lire.- Au manque de moyens, enfin, qui seraient accordés au système éducatif. Ils ne permettraient pas la mise en œuvre d&#039;une politique volontariste permettant d&#039;instituer des cycles respectant les différents rythmes d&#039;apprentissage des enfants, ainsi que leur capacité de concentration et leur seuil de fatigue.Dans son rapport, l&#039;UNICEF insiste sur le fait que « les niveaux donnés de bien être de l&#039;enfant ne sont pas inévitables mais conditionnés par les politiques ». Espérons que leur évaluation nous permettra d&#039;améliorer le bien être de nos chères têtes blondes à l&#039;école.1 Alain Bentolila «Il existe en France une inégalité linguistique», propos recueillis par Dominique Simonnet. L&#039;Express du 17/10/2002.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Nos enfants n&#039;aiment pas l&#039;école]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
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      <title>On est convoqués par la maîtresse !</title>
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      <pubDate>Tue, 10 May 2011 18:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Aïe aïe aïe, une convocation de l’école ! Pas de panique, si la maîtresse veut vous voir, ce n’est pas forcément pour un problème grave… Comment vous préparer au mieux à la rencontrer ?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Convoqués par la maîtresse de votre enfant : restez zen ! Pas de panique! Le simple mot de «convocation» a un côté solennel capable à lui seul de faire naître l’angoisse dans la tête des parents, qui dans ce genre de circonstances ne manquent jamais d’imagination! Il convient pourtant de ne pas paniquer: la maîtresse souhaite simplement communiquer avec vous, et pas nécessairement parce que votre enfant a fait quelque chose de grave. Dans certains cas, c’est même pour vous annoncer que c’est un petit surdoué! Allez-y sans a priori Il est important de se rendre au rendez-vous avec la maîtresse en ne nourrissant aucun préjugé. Si votre enfant a des problèmes avec elle, si le courant ne passe pas entre eux, vous pourriez être tenté de prendre fait et cause pour lui avant même qu’elle ait parlé, et donc sans écouter vraiment ce qu’elle a à vous dire. Inversement, si vous vous pliez aveuglément à l’autorité scolaire, vous risquez de priver votre enfant de parole, or il a peut-être son mot à dire sur la raison pour laquelle on vous convoque!La neutralité est donc de rigueur… Les différentes raisons possibles d’une convocation à l’école
- C’est un surdoué ! Votre enfant est en avance sur les autres, il apprend plus vite, s’ennuie en cours… Dans un tel cas, la maîtresse vous convoque pour discuter avec vous de l’éventualité de lui faire sauter une classe.
- Il se conduit mal La maîtresse peut également souhaiter vous voir pour évoquer la conduite de votre enfant: dissipé, agressif, violent avec ses petits camarades… Ce genre de problèmes, qui appelle une réponse autoritaire, nécessite donc l’arbitrage et l’intervention des parents.
- Il a des problèmes de santé La maîtresse peut enfin remarquer pendant la classe des lacunes physiques chez votre enfant: il entend mal ce qu’elle dit, il voit mal le tableau de sa place… Elle vous convoque alors pour vous en alerter.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[On est convoqués par la maîtresse !]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
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      <title>Sa première rentrée des classes</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/lecole/sa-premiere-rentree-des-classes-1588</link>
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      <pubDate>Tue, 10 May 2011 18:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La maternelle ? Une véritable école où l&#039;on fait l&#039;apprentissage de la vie en société. Guide pour que tout se passe bien dès les premiers jours !]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Bien le préparer Pendant la période qui précède la rentrée, répétez-le-lui : vous allez le confier à quelqu’un en qui papa et maman ont confiance. Précisez-lui le rôle tenu par la maîtresse. Ni maman, ni nounou, elle organise les activités dans la classe, invente des jeux, peut aussi interdire et punir. Un enfant ne fonctionnant pas par anticipation, il comprendra tout cela une fois qu’il le vivra, jour après jour.


Garderie et maternelle, quelle différence? D’abord, le caractère obligatoire de l’école. Ensuite, l’autonomisation demandée à l’enfant. La maternelle offre moins de personnel d’encadrement qu’à la crèche, l’enfant est donc plus livré à lui-même.


Les clés d’une rentrée réussie - Avoir visité les lieux et rencontré l’instituteur/trice avant l’été, - Avoir appris le « pot » à son enfant avant la rentrée, - Prendre une demi-journée de congé pour l’accompagner le jour de la rentrée.
  Première rentrée des classes : bien préparer votre enfant Bien le préparer Pendant la période qui précède la rentrée, répétez-le-lui : vous allez le confier à quelqu’un en qui papa et maman ont confiance. Précisez-lui le rôle tenu par la maîtresse. Ni maman, ni nounou, elle organise les activités dans la classe, invente des jeux, peut aussi interdire et punir. Un enfant ne fonctionnant pas par anticipation, il comprendra tout cela une fois qu’il le vivra, jour après jour.


Garderie et maternelle, quelle différence? D’abord, le caractère obligatoire de l’école. Ensuite, l’autonomisation demandée à l’enfant. La maternelle offre moins de personnel d’encadrement qu’à la crèche, l’enfant est donc plus livré à lui-même.


Les clés d’une rentrée réussie - Avoir visité les lieux et rencontré l’instituteur/trice avant l’été, - Avoir appris le « pot » à son enfant avant la rentrée, - Prendre une demi-journée de congé pour l’accompagner le jour de la rentrée.
  Première rentrée des classes : le jour J pour votre enfant Le jour J - Sur le chemin de l’école , répondez à ses questions et discutez tranquillement du déroulement de la journée en évitant, bien sûr, de lui promettre de revenir à midi si ce n’est pas le cas. - Voilà venu l’instant de la séparation … Autant faire court et marquer le moment d’un geste affectueux, le bisou par exemple qui signifie « au revoir, je m’en vais. ». Il faut alors partir sans hésitation, ni retour, pour montrer que l’on a toute confiance dans la suite des événements.


Et s’il pleure? Rien de plus normal surtout si tous les autres petits sont en larmes! Les enfants, on le sait, agissent beaucoup par mimétisme. Il y a fort à parier, qu’une fois la porte de la classe passée, le vôtre se plongera dans les activités proposées.


La maternelle à temps partiel? De façon générale, l’école maternelle fonctionne très bien en demi-journées quand les parents ont la possibilité de (faire) garder leur enfant ensuite. Cette organisation - qui habitue l’enfant à un rythme sur le long terme, à une certaine continuité – est, bien entendu, préférable à des journées d’absence répétées.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Sa première rentrée des classes]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>La cantine</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/lecole/la-cantine-1593</link>
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      <pubDate>Tue, 17 May 2011 11:01:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[A l&#039;école]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Dans une journée d’école, le passage à la cantine a son importance : non seulement il permet à un enfant de refaire le plein d’énergie, mais en plus, il lui offre la possibilité de s’aérer un peu la tête.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[La cantine : mode d&#039;emploi Les avantages de la cantine Il prend le temps de manger La cantine permet à l’enfant de ne pas «expédier» son repas de midi, ce qui est souvent le cas quand il mange à la maison. Avec le temps du trajet de l’aller-retour en moins, il prend le temps de manger, etdonc de mâcher ses aliments, sans perturber le début de sa digestion par un départ précipité. Il mange sain Eh oui, le temps des beignets, friands et frites à tous les repas dans les cantines, c’est fini! Depuis 2001, la restauration scolaire est régie par un cahier des charges qui la soumet à des recommandations en matière de nutrition. Les menus, sont élaborés par des nutritionnistes, et ce qui est servi dans les assiettes régulièrement vérifié par des organismes de contrôle. Comment l’inscrire? L’inscription Elle se fait en général en début d’année dans le cadre des démarches globales d’inscription, mais peut également être envisagée en cours d’année scolaire. Il suffit d’en faire la demande aux services administratifs de l’école de votre enfant.Combien ça coûte? En primaire, le prix des repas est fixé par la commune sur la base du quotient familial. Des solutions peuvent être discutées avec l’assistante sociale pour les familles en proie à des difficultés financières. Dans le secondaire, le prix des repas est fixé par le conseil d’administration de l’établissement. Des aides sont proposées aux familles par le fonds social pour les cantines, le fonds social collégien ou encore le fonds social lycéen.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-11.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[La cantine]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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      <item>
      <title>J&#039;apprends à relaxer mes enfants</title>
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      <pubDate>Sat, 18 Mar 2017 15:44:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les enfants sont soumis à de nombreuses pressions dans le quotidien. L’école, la peur, les inquiétudes, les conflits… devant toutes ces épreuves, l’enfant doit savoir faire face et gérer ses émotions. Pour cela, il existe plusieurs techniques de relaxation adaptés aux enfants, à leur habitudes et à leurs personnalités. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Les enfants et les jeunes sont soumis à de nombreuses pressions dans le quotidien. L’école, la peur, les inquiétudes, les conflits… devant toutes ces épreuves, l’enfant doit savoir faire face et gérer ses émotions.Les techniques de relaxation permettent de réduire le niveau de stress et deviennent aujourd&#039;hui des techniques très courantes et populaires. Il est pratiqué comme un rôle d&#039;éveil ou une forme de thérapie pouvant aider l&#039;enfant et le jeune à se contrôler, à se concentrer, à se connaître soi-même, à communiquer afin qu&#039;il puisse évoluer dans de bonnes conditions physiques, affectives, mentales et spirituelles. Par ailleurs, de nombreuses études ont montré que chez l&#039;enfant, la gestion des émotions est facilement remodelée et reste essentiellement liée à l&#039;apprentissage.Comme chez l&#039;adulte, les enfants aussi peuvent accéder aux techniques de relaxation, avec des méthodes adaptées à leur âge, à leur personnalité, à leur habitude de vie, à leur caractère...Toutefois, pour les plus jeunes, les parents sont totalement impliqués pour apprendre à relaxer leurs enfants car il s&#039;agit d&#039;une source d&#039;énergie pour leur apprendre à être plus détendu devant toutes situations et en toutes circonstances au quotidien.Pour capter leur attention, les techniques de relaxation chez les enfants sont souvent basées sur des jeux et des activités ludiques, mais les principes sont les même que chez l&#039;adulte.Les jeunes peuvent aussi s&#039;investir dans des exercices de relaxation pour les aider à être bien dans leur peau et être autonome tout en se faisant &quot;baliser&quot; par le contrôle de soi.Des jeux de massages, de jeux de respiration, desjeux d&#039;étirements et exercices,... maintenant, c&#039;est à vous de les adapter selon l&#039;âge de votre enfant et sa personnalité.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[J&#039;apprends à relaxer mes enfants]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation de l&#039;enfant de 2 ans</title>
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      <pubDate>Mon, 04 Dec 2017 10:01:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A partir de 2 ans, votre bébé mange comme vous. Il s&#039;attable avec vous en famille car il est de plus en plus autonome. A cet âge, il est temps de l&#039;impliquer et de l&#039;initier aux bonnes habitudes alimentaires afin d&#039;assurer une alimentation équilibrée et une meilleure croissance. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Le rythme de repas de bébé à 2 ans A 2 ans, la mastication de bébé est normale et devient plus facile; son alimentation est pareille que pour celle d&#039;un adulte. Toutefois, ses besoins nutritionnels restent encore plus spécifiques. Les besoins en fer, en calcium et en d&#039;autres nutriments comme les matières grasses nécessitent des repas bien équilibrés et variés.A cet âge, votre enfant devient de plus en plus indépendant; tous ses comportements se basent sur les vôtres. Ainsi, il est important de lui montrer les petits plaisir à table, les bonnes habitudes concernant les aliments équilibrés. Votre bébé est désormais en mesure de manger les aliments en petits morceaux et essaie de porter lui-même la cuillère à la bouche. La coordination de ses gestes va évoluer progressivement.Il mange 4 fois par jour: le petit-déjeuner, le déjeuner, le goûter et le dîner.Le petit-déjeuner doit être un repas important de la journée; il assure la régulation de la glycémie après la nuit et apporte de l&#039;énergie pour être utilisée dans la journée. Son petit-déjeuner sera composé de biberon de 240ml de lait de croissance, des céréales infantiles, ou du pain tartiné et fruits.Le repas de midi et celui du dîner doivent contenir des légumes, des protéines et des féculents; votre enfant terminera avec des fruits et des laitages. Veillez à ce que son alimentation soit équilibrée en variant bien les aliments que vous proposez dans la journée et dans la semaine.Le goûter ne doit pas être supprimé; même si votre enfant a grandit, n&#039;abandonnez pas le laitage et le fruit.Le goûter est généralement le moment idéal pour les enfants de manger des petits plaisirs comme les gâteaux, les biscuits, les viennoiseries,... Limitez toutefois ces produits industrialisés et riches en sucres et en additifs alimentaires. Proposez-en seulement lorsque vous êtes à l&#039;extérieur ou en sorties. Il n&#039;y a rien de meilleur que les aliments faits maison ainsi que les aliments consistants comme le pain tartiné, le verre de lait, du milkshake fait maison, du yaourt, le fromage blanc...pour compléter la compote de fruit.
  Le lait de croissance, un aliment important Malgré que votre enfant mange un peu de tout, le lait de croissance ne doit pas être supprimé de son alimentation et doit être poursuivi jusqu&#039;à l&#039;âge de 3 ans. Le lait de croissance est spécifiquement adapté à votre enfant à cet âge, pour son apport en acides gras essentiels, en vitamines A, E, D et enfer et zinc.A 2 ans, le développement de votre enfant va se faire très rapidement; le lait de croissance va contribuer au développement physique et neurologique. Sa ration journalière est de 500ml jusqu&#039;à l&#039;âge de 3 ans.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation de l&#039;enfant de 2 ans]]></media:title>
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          </item>
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      <title>L&#039;alimentation du bébé de 9 mois à 10 mois</title>
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      <pubDate>Fri, 01 Dec 2017 11:56:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Si à 8 mois, c&#039;est la texture des aliments qui a changé côté alimentation, cela va évoluer encore plus à 9 mois; votre bébé va passer de la texture moulinée ou écrasée en petits morceaux, malgré qu&#039;il soit en pleine poussée dentaire, ce qui le rend souvent grincheux. A 9 mois, la découverte de nouveaux aliments continue, c&#039;est parti !]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[A 9 mois, votre bébé commence à se familiariser de plus en plus aux aliments en morceaux; sa mastication se développe progressivement pour s&#039;apprêter davantage à recevoir des aliments en petits morceaux. Toutefois, restez prudent en surveillant bien votre enfant, et en triant les aliments à écraser ou à donner en morceaux.La diversification alimentaire n&#039;est pas complète; il existe encore beaucoup d&#039;aliments que vous pourriez introduire à cet âge. Le rythme de repas de votre enfant est régulier, avec 4 repas par jour comme chez les &quot;grands&quot;: un petit-déjeuner, un déjeuner, un goûter et un dîner.Les aliments sont déjà pris à la cuillère sauf les biberons, dont les nombres sont réduits à 2 par jour (le matin et le soir). Vous commencerez également à adapter les rations de votre enfant selon son appétit; les nombres de cuillères à chaque repas vontdonc augmenter.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation du bébé de 9 mois à 10 mois]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation de l&#039;enfant de 1 an</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/l-alimentation-de-l-enfant-de-1-an-23506</link>
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      <pubDate>Fri, 01 Dec 2017 10:34:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A 12 mois, la diversification alimentaire est complète, votre bébé mange tout ce que vous lui proposez. Mais attention, le lait de croissance est important pour son alimentation et ne doit pas être délaissé. Explications. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Votre bébé est de plus en plus indépendant A 12 mois, votre bébé devient de plus en plus autonome. Son développement est très rapide, il s&#039;intéresse à tous les aliments que vous lui proposez. Il mange à table avec vous, mais sur sa chaise haute, et commence même à apprendre à manger tout seul en portanttout seul les aliments dans la bouche et en essayant de porter seul la cuillère dans la bouche. C&#039;est également le moment pour lui de tester avec les mains les textures et les consistances de chaque aliment. Et vous verrez que ses mouvements et ses gestuelles vont se coordonner progressivement.A cet âge, les incisives et les premières molaires sont bien présentes et la mastication est normale et naturelle; il commence à maîtriser les aliments en plus gros morceaux.
  Que mange bébé à 1 an? A 1 an votre bébé mange tous les aliments car sa diversification est complète.Les fruits et légumesChoisissez des fruits et légumes de saison pour varier les produits; il n&#039;y a rien de meilleur que de préparer les repas de votre enfant avec des produits frais et naturels. A la limite, s&#039;il vous manque un peu de temps dans la préparation des aliments, les légumes surgelés peuvent aussi être une option mais évitez les produits de conserve qui contiennent trop de sel et de matières grasses.Mais attention, lorsque vous préparez les repas de votre bébé, même à cet âge, n&#039;ajoutez ni sucre ni sel.Les légumes seront toujours accompagnés de féculents car désormais, vous avez déjà un large choix entre patate douce, pomme de terre, boulghour, riz, blé, vermicelle, pâte,...Les légumineuses feront également partie de l&#039;alimentation de votre enfant.Les protéinesLa viande, le poisson et l&#039;oeuf sont des aliments qui vont apporter des protéines et surtout du fer. Ces catégories d&#039;aliments ont été introduitsà partir de 6 mois à 7 mois. A 12 mois, votre bébé mange un peu de tout. Des viandes variées (blanche ou rouge), des poissons (gras ou maigres), des oeufs (le blanc et le jaune).A 12 mois, les portions de protéines seront augmentées pour être adaptées à l&#039;âge et aux besoins de votre enfant.- entre 6 mois à 8 mois, respectez une portion de 10g de viande ou de poisson par jour; une quantité correspondant à 2 cuillerées à café.- entre 8 mois à 9 mois, vous pouvez aller jusqu&#039;à 15 à 20g par jour (2,5 à 3 cuillerées à café) de viande/poisson. L&#039;oeuf peut être introduit à cet âge, en commençant par le 1/4 d&#039;un oeuf dur.- à partir de 10 mois jusqu&#039;à 12 mois, augmentez la portion à 20 à 25g par jour (3 à 4 cuillerées à café) pour la viande/poisson; à cet âge, votre enfant peut manger la moitié d&#039;un oeuf dur.- à partir de 12 mois, votre enfant pourra manger jusqu&#039;à 30g de viande/poisson par jour (soit 5 à 6 cuillerées à café par jour) ou un 1/2 oeuf dur.Les laitagesPour les laitages, ce sera toujours du laitage infantile: yaourt, petit-suisse, fromage blanc.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation de l&#039;enfant de 1 an]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation du bébé de 11 mois à 12 mois</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/l-alimentation-du-bebe-de-11-mois-a-12-mois-23505</link>
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      <pubDate>Wed, 29 Nov 2017 18:50:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A 11 mois, bébé commence à s&#039;intéresser à presque tous les aliments. Vous aviez peut-être eu du retard sur certains aliments? Ce n&#039;est pas grave, allez à son rythme; et puis, votre bébé commence aussi à manifester des préférences en matière d&#039;alimentation. Bébé à 11 mois, comment mange-t-il?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[A 11 mois, la diversification alimentaire et bien installée, votre bébé mange de tout, avec une alimentation équilibrée. Il est passé de la texture écrasée ou moulinée en petits morceaux. Il est temps pour lui de s&#039;entraîner à manger tout seul comme un grand, en imitant votre geste au moment du repas. Le moment du repas est un moment agréable, respectez le rythme et les goûts de votre bébé.Ne vous étonnez pas car votre bébé commence à avoir des préférences concernant les aliments. S&#039;il refuse de manger certains aliments, il est plus gourmand sur d&#039;autres; ce sera donc à vous de repérer ses préférences et ses goûts afin d&#039;adapter son alimentation.Si votre enfant boude devant certains types d&#039;aliments, ne le forcez pas. Allez à son rythme et proposez cet aliment plus tard. Toutefois, essayez de le mixer avec d&#039;autres aliments, un féculent bien cuit ou une légumineuse.Enfin, pour le changement de texture, ne vous étonnez pas non plus lorsque votre bébé veut revenir aux textures lisses, ou écrasées. Les poussées dentaires irritent parfois votre enfant et entravent sa mastication.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation du bébé de 11 mois à 12 mois]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation du bébé de 10 mois à 11 mois</title>
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      <pubDate>Wed, 29 Nov 2017 15:09:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A l&#039;âge de 10 mois, votre bébé commence à manger un peu de tout; il s&#039;assied parfaitement dans sa chaise haute pour prendre ses repas, et son rythme de repas est comparable à celui des grands. Ce qui change ce mois-ci: vous commencerez sans doute à donner des aliments en morceaux, augmenter la quantité de protéines et proposer des biscuits type boudoir. Que savoir sur l&#039;alimentation de bébé de 10 mois à 11 mois? ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[A 10 mois, la diversification alimentaire est bien installée; votre bébé continue à découvrir de nouveaux aliments et surtout que c&#039;est l&#039;âge de la poussée des premières molaires, les aliments en morceaux commencent à être les bienvenus. La texture nouvelle pourrait engendrer de la rétiscence chez votre bout de chou; toutefois, ne le forcez pas, et allez à son rythme. Il pourrait être d&#039;ailleurs gêné par les poussées dentaires. Il est tout à fait à son aise de revenir vers les textures en purée, pour ensuite l&#039;habituer progressivement aux textures moulinées ou écrasées, puis en morceaux.L&#039;alimentation de votre bébé est composée de 4 repas: le petit-déjeuner, le déjeuner, le goûter et le dîner.Au petit-déjeuner, votre bébé prendra son lait habituel, s&#039;il est nourri au biberon; ce sera du lait 2ème âge, pour une quantité de 240ml (8 mesures rase). Vous ajouterez du céréale infantile.Si votre enfant est nourri au sein, n&#039;hésitez pas à lui donner à chaque fois qu&#039;il en réclame.A midi, les légumes en très petits morceaux seront en premier plan, avec des féculents et des protéines. Vous proposerez également du laitage infantile (yaourt ou fromage blanc ou petit suisse) et vous complèterez avec du biberon.Au goûter, proposez à votre bébé du laitage infantile (petit suisse, yaourt ou fromage blanc) et donnez également un fruit en petits morceaux.Le dîner sera composé de légumes et féculents en petits morceaux, que vous compléterez avec du biberon 240ml (8 mesures rase) et éventuellement des céréales infantiles si votre bébé est un peu gourmand.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation du bébé de 10 mois à 11 mois]]></media:title>
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          </item>
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      <title>Trucs de grands-mères anti pieds secs et fissures</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/trucs-de-grands-meres-anti-pieds-secs-et-fissures-23503</link>
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      <pubDate>Tue, 28 Nov 2017 18:33:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les fissures apparaissent lorsque la peau des pieds sont trop secs et mal nourris; d&#039;autres facteurs peuvent également contribuer au processus et entraîner des pieds fendillés. Ces fissures sont non seulement inesthétiques, mais entraînent parfois des douleurs. Voici quelques astuces qui vous permettront de prendre soin de vos pieds secs et de vous débarrasser rapidement des fissures. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Les huiles végétales sont extrêmement hydratantes et nourrissantes, et dont les efficacités sur les peaux déssechées ont été démontrées . Les huiles végétales éliminent les cellules mortes et pénètrent en profondeur pour nourrir les cellules cutanées.Privilégiez l&#039;huile d&#039;olive, l&#039;huile d&#039;amande douce, l&#039;huile de sésame, des huiles végétales bien connues pour leur efficacité sur la peau. Il existe plusieurs façons de les appliquer sur les pieds et les talons:- appliquez l&#039;huile sur les pieds et les talons, le soir avant d&#039;aller vous coucher; recouvrez avec des chaussettes que vous porterez toute la nuit.- appliquez les huiles végétales en préparant une crème: 1 cuillerée à soupe d&#039;huile d&#039;olive, mélangée avec quelques gouttes d&#039;huile essentielle de lavande et de citron et un peu d&#039;eau. Bien mélangez et appliquez cette préparation sur les pieds plusieurs fois par jour.- effectuez un massage de vos pieds pendant 15 minutes tous les jours, en insistant sur les parties craquelées et les talons. Pour cette méthode, on recommande surtout l&#039;huile de sésame car elle pénètre facilement la peau et favoriseune régénération rapide des cellules.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Trucs de grands-mères anti pieds secs et fissures]]></media:title>
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          </item>
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      <title>Les bienfaits de l&#039;aloe vera</title>
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      <pubDate>Mon, 30 Apr 2018 15:24:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[L&#039;aloe vera ou &quot;plante des miracles&quot; est une plante aux multiples bienfaits pour le corps et pour la peau. La pulpe et le gel que renferme la plante peuvent être utilisés en usage externe qu&#039;en interne. Voyons en détails les qualités exceptionnelles de cette plante miracle. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[D&#039;où vient l&#039;aloe vera? L&#039;aloe vera est une plante couramment retrouvée dans les pays tropicaux et dans les pays chauds comme l&#039;Afrique, certains pays de l&#039;Inde, en Asie. Originaire d&#039;Afrique du Sud, l&#039;aloe est connu pour être une plante d&#039;intérieur. Ses feuilles sont longues et dentées; la plante donne des fleurs jaunes se retrouvant souventau centre.Les actions bénéfiques de l&#039;aloe vera sur les problèmes de peau et ainsi que ses propriétés laxativessont connues depuis l&#039;antique Mésopotamie. Mais les effets thérapeutiques dermatologiques et cosmétologique ont été démontrés seulement vers les années 1935.On rencontre près de 15 espèces d&#039;aloe vera qui ont toutes des propriétés médicinales. Aujourd&#039;hui, plusieurs études et essais cliniques sont effectués sur l&#039;aloe vera. Bien que pour certaines méta-analyses, les qualités méthodologiques nécessitent encore d&#039;être revérifiées, les résultats restent probants quant aux vertus santé de l&#039;aloe vera.
  Que contient l&#039;aloe vera? DulatexLe latex est la sève jaune qui se trouve dans les petits canaux de l&#039;écorce de la plante. Cette sève jaune contient essentiellement des principes actifs laxatifs; ce sont les anthranoïdes.Du gelLe gel,mucilage clair et généralement utilisé en dermatologie et en cosmétologie, est retrouvé dans les grosses feuilles; il a la propriété d&#039;adoucir et d&#039;assouplir les tissus. Le gel est plus riche en phytoéléments naturels.Le jusLe jus est obtenu à partir de la pulpe fraîche; récupérez une feuille d&#039;aloès, retirez la peau, puis malaxez la pulpe pour obtenir le jus. Il se consomme frais, pur ou dilué dans de l&#039;eau ou du jus de fruit (1 cuillère à soupe dans un verre d&#039;eau).Le jus est connu pour améliorer la circulation sanguine, favoriser une bonne digestion et réguler le taux de sucre dans le sang.Des éléments nutritifsLes éléments nutritifs, les vitamines, minéraux, et acides aminés sont surtout retrouvés dans le jus et les feuilles.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Les bienfaits de l&#039;aloe vera]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation du bébé de 8 mois à 9 mois</title>
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      <pubDate>Wed, 29 Nov 2017 14:36:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A l&#039;âge de 8 mois, votre bébé a grandement évolué; son rythme de repas est régulier et de votre côté, vous continuez à lui proposer de nouveaux aliments. A cet âge, la texture des aliments change également; vous commencerez à l&#039;initier vers une texture écrasée et moulinée. L&#039;alimentation de bébé à 8 mois à 9 mois, comment ça se passe?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[A partir de 8 mois, votre bébé commence à manger un peu de tout; son alimentation est bien diversifiée et vous remarquerez que le nombre de têtées (s&#039;il est nourri au sein) ou le nombre biberon (s&#039;il est nourri au biberon) est réduit dans la journée.Bien que le lait reste un aliment indispensable dans l&#039;alimentation de votre enfant à cet âge, il ne constitue plus le principal aliment qui assure ses besoins nutritionnels. Votre bébé est en âge de manger des légumes, des fruits, des viandes, des poissons, des oeufs, et d&#039;autres laitages, qui vont apporter des nutriments et de l&#039;énergie pouvant assurer sa croissance et son développement.Dans la journée, votre bébé va consommer près de 500ml de lait par jour.S&#039;il est allaité, donnez-lui le sein à la demande, mais vous constaterez tout de même que les demandes vont s&#039;espacer et les nombres de têtées seront réduites.Si votre bébé est nourri au biberon, il va consommer en moyenne 4 à 2biberons de 210ml (7 mesures rase)à 240ml (8 mesures rase) de lait 2ème âge. Les quantités de protéines, d&#039;acides gras, de vitamines et de minéraux contenus dans le lait 2ème âge sont bien dosées et adaptées aux besoins nutritionnels de votre enfant à cet âge.Mais attention, à cet âge, le lait de vache et les boissons végétales ne sont pas encore recommandées; le lait de vache ne devra pas être introduit avant l&#039;âge de 3 ans, les boissons végétales, quant à elles, pourraient entrainer des carences.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation du bébé de 8 mois à 9 mois]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation de bébé de 7 mois à 8 mois</title>
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      <pubDate>Wed, 29 Nov 2017 14:36:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A cet âge, votre bébé a largement dépassé le début de la diversification alimentaire; de nouveaux goûts, de nouvelles textures sont encore à découvrir. Votre bébé commence à avoir un rythme semblable aux grands enfants. Zoom sur l&#039;alimentation de bébé entre 7 mois à 8 mois. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Malgré que votre bébé mange maintenant d&#039;autres aliments, le lait reste encore l&#039;aliment qui assure une partie de sa nutrition et doit être privilégié, le temps que la diversification alimentaire puisse s&#039;installer et assurer le relais. A cet âge, vous êtes passé au lait 2ème âge. Le lait 2ème âge est plus riche en protéines, en vitamines, en minéraux et en acides gras et s&#039;adapte à l&#039;âge de votre enfant.Il n&#039;est pas recommandé de donner du lait de vache à votre bébé avant l&#039;âge de 3 ans; les boissons végétales sont également déconseillées car ne sont pas adaptées aux besoins nutritionnels de votre bébé et pourraient entrainer des carences.Toutefois, puisque votre bébé mange plus de purées, la quantité de lait tend à diminuer; si votre bébé est nourri au sein, donnez-lui à la demande. S&#039;il est nourri au biberon, la quantité moyenne de lait est de 4 biberons de 240ml (8 mesures rases de lait 2ème âge).
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation de bébé de 7 mois à 8 mois]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation du bébé de 5 mois à 6 mois</title>
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      <pubDate>Wed, 29 Nov 2017 14:38:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Votre bébé grandit et son évolution est évidente. Côté alimentation, l&#039;âge entre 5 mois et 6 mois est bien rythmée; et même si le lait reste encore la base de son alimentation pour assurer son développement, la diversification alimentaire est une étape qui marque cette période. Que savoir sur l&#039;alimentation de bébé de 5 mois à 6 mois?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[A cet âge, le rythme de repas et de sommeil de votre enfant est bien évidente; il réclame son repas à des heures régulières, avec 4 repas par jour (petit-déjeuner, déjeuner, gouter et dîner).Qu&#039;il soit allaité au sein ou nourri biberon, le lait reste la base de son alimentation et que vous ne devez pas négliger.Mais c&#039;est aussi à cet âge que vous allez initier la première étape de la diversification alimentaire (si ce n&#039;est déjà fait); généralement, à cet âge, votre bébé va réclamer plus, et commenceà s&#039;intéresser à d&#039;autres aliments.Toutefois, si votre enfant est de terrain allergique (père et/ou mère allergiques, frère et/ou soeur allergique), il est recommandé d&#039;attendre le 6ème mois pour débuter la diversification alimentaire.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation du bébé de 5 mois à 6 mois]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation du bébé de 6 mois à 7 mois</title>
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      <pubDate>Wed, 29 Nov 2017 14:37:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[C&#039;est l&#039;âge de la diversification alimentaire; votre bébé va pouvoir manger des légumes et des fruits; si cela a déjà été fait entre 5 mois et 6 mois, c&#039;est donc le moment d&#039;introduire les aliments qui va lui apporter des protéines: viandes, poissons et oeufs. Que dire sur l&#039;alimentation de bébé de 6 mois à 7 mois?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Du lait 1er âge au lait 2ème âge A partir de l&#039;âge de 6 mois, les repas de votre bébé sont très réguliers et rythmés avec 4 repas: un petit-déjeuner, un déjeuner, un goûter et un dîner.Si votre bébé est nourri au biberon, il consomme en moyenne entre 210ml (7 mesures rase de lait) et 240ml (8 mesures rase de lait) de lait par jour.Mais comme à cet âge, votre bébé va découvrir de nouveux aliments, vous allez devoir passer au lait 2ème âge ou lait de suite pour accompagner la diversification alimentaire.Le lait 2ème âge est adapté aux bébés en cours de diversification alimentaire; il est plus richeen protéines et les qualités nutritionnelles sont adaptées à l&#039;évolution de votre bébé. Les quantités de vitamines et de minéraux sont également de teneur plus élevée.Si votre bébé est nourri au sein, allaitez-le toujours à la demande.
  La diversification alimentaire La diversification alimentaire est une étape importante en matière de l&#039;alimentation de votre bébé à l&#039;âge de 6 mois. En effet, le lait n&#039;assure plus totalement les besoins nutritionnels de votre enfant, il est donc indispensable d&#039;introduire d&#039;autres aliments pour le faire aussi découvrir et apprendre de nouvelle saveurs.Par ailleurs, à cet âge, votre enfant commence à mastiquer et déglutir correctement. C&#039;est donc le moment idéal pour lui faire découvrir différentes textures d&#039;aliments.Mais attention, les aliments complètent l&#039;alimentation lactée de votre bébé; même si le lait n&#039;assure plus totalement la nutrition de votre bébé, il reste la principale alimentation de base devotre bébé. Car la diversification alimentaire met encore un peu de temps à s&#039;installer, les aliments que vous lui proposerez augmenteront progressivement de quantité pour s&#039;intégrer petit à petit dans son alimentation.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation du bébé de 6 mois à 7 mois]]></media:title>
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        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title> Trucs de grand-mères pour stopper le hoquet</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/trucs-de-grand-meres-pour-stopper-le-hoquet-23497</link>
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      <pubDate>Tue, 14 Nov 2017 04:47:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le hoquet ou myoclonie phrénoglottique est une contraction involontaire et incontrôlée du diaphragme. Il se traduit par ces &quot;hics&quot; caractéristiques, qui, même s&#039;ils ne durent pas longtemps, demeurent toutefois gênants. Ces hics s&#039;arrêtent généralement spontanément, mais il existe aussi quelques astuces naturelles si vous voulez vous faire passer rapidement le hoquet. Testez donc ces remèdes connus depuis les temps. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[C&#039;est le vieux remède le plus connu au monde et qui reste parfois efficace pour faire passer rapidement le hoquet. Imbibez un morceau de sucre dans du vinaigre et faites fondre sous la langue.Vous pouvez remplacer le vinaigre par du jus de citron.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[ Trucs de grand-mères pour stopper le hoquet]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
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      <item>
      <title>Comment faire pour masser son bébé ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/comment-faire-pour-masser-son-bebe-23496</link>
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      <pubDate>Mon, 13 Nov 2017 07:12:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le massage de bébé est une pratique ancestrale, devenue aujourd&#039;hui un rituel aux multiples bienfaits que les mamans pratiquent après le bain. Mais d&#039;où vient cette pratique? Quels sont ses bienfaits? Comment s&#039;y prendre? Quelles sont les précautions à prendre pour réussir le massage de son bébé? Autant de questions autour de ce sujet sur lesquelles nous allons essayer de donner des réponses. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Le massage pour bébé est une approchenée du massage indien et suédois, et combine également quelques techniques de réflexologie et de yoga. Plusieurs civilisations pratiquaient traditionnellement le massage pour bébé, lorsque cette pratique commence à s&#039;implanter dans la culture européenne et américaine dans les années 1980.Des études et recherches ont été effectuées, des théories ont été émises; et il a été admis que le massage contribue à un bon développement des bébés. Les techniques ont évolué; le massage est devenu bien plus qu&#039;une pratique qui améliorerait la relation mère-enfant; le massage agit sur le développement de la personnalité du bébé et constitue le meilleur moyen de communiquer avec lui.Plusieurs bienfaits sur la santé ont été énumérés: le massage rassure bébé et améliore plusieurs fonctions de l&#039;organisme comme le système respiratoire, le système immunitaire, le système nerveux, le système digestif,...En 1981, l&#039;International Association of Infant Massage ou IAIM a été fondée, une assoication qui a pour but d&#039;enseigner et transmettre cette nouvelle pratique aux parents ou aux personnes qui veulent devenir formateurs et /ou professionnels.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Comment faire pour masser son bébé ?]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>Les petits pots pour bébé sont-ils bons ou mauvais pour la santé ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/les-petits-pots-pour-bebe-sont-ils-bons-ou-mauvais-pour-la-sante-23492</link>
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      <pubDate>Fri, 03 Nov 2017 04:44:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les petits pots pour bébé sont des aliments tout préparés et deviennent aujourd&#039;hui de plus en plus incontournables pour les parents. S&#039;ils ont le mérite de faciliter la vie aux parents et présenter de nombreux avantages notamment sur la diversification alimentaire, il est toutefois utile de bien les choisir. Faisons le point. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[A partir de 6 mois, le lait ne suffit plus pour couvrir les besoins nutritionnels de votre enfant; c&#039;est donc le moment de lui donner d&#039;autres aliments pour qu&#039;il puisse grandir pleinement et découvrir d&#039;autres goûts et d&#039;autres textures.La diversification commence généralement à l&#039;âge de 6 mois maispeut être initié entre 4 mois et 6 mois. La diversification alimentaire ne doit jamais être commencée avant l&#039;âge de 4 mois afin d&#039;éviter les risques d&#039;allergies.Les petits pots sont des aliments de conserve destinés aux bébés lors de la diversification alimentaire. Depuis leur fabrication jusqu&#039;à leur commercialisation, ces produits sont cadrés par des législations très stricteset subissent des contrôles très réglementés, tant sur les compositions que sur les étiquettages.Les petits pots peuvent alors être introduits à partir de 6 mois; introduits avec les premiers aliments, ils peuvent même faciliter la progression vers la diversification alimentaire.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Les petits pots pour bébé sont-ils bons ou mauvais pour la santé ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Des idées de recettes de compotes et purées de bébé</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/des-idees-de-recettes-de-compotes-et-purees-de-bebe-23493</link>
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      <pubDate>Tue, 07 Nov 2017 04:36:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La diversification alimentaire est une étape très importante dans l&#039;alimentation de votre bébé. Il n&#039;y a rien de meilleur que de préparer soi-même la nourriture de son petit bout de chou, afin de s&#039;assurer qu&#039;il puisse découvrir le maximum de goût, de couleur et de texture. Voici quelques idées de recettes pour vous aider à mieux préparer son repas. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Les avantages de préparer soi-même les repas de bébé A partir de 6 mois, le lait ne suffit plus à assurer les besoins nutritionnels de votre bébé. Il est nécessaire de renforcer les apports nutritionnels avec d&#039;autres aliments. La diversification alimentaire permet aussi de faire découvrir à votre enfant d&#039;autre saveurs et d&#039;autres couleurs d&#039;aliments; au fil du temps et progressivement, la texture de son alimentation va évoluer: en purée, en morceaux puis de plus en plus solide.La diversification alimentaire s&#039;effectue par étape; si vous voulez vous impliquer totalement dans cette phase importante de la vie de votre enfant, il n&#039;y a rien de meilleur que de préparer vous-même ses repas. Les repas faits maison sont souvent très bien appréciés par les bébés et en plus, voici d&#039;autres avantages qui vous encourageront à vous mettre aux fourneaux pour votre bout de chou:- lorsque vous préparez vous-même les repas de votre bébé, vous pouvez suivre de près les aliments que vous introduisez un à un, en respectant les quantités et portions de protéines, de lipides et en respectant les goûts de votre bébé.- vous êtes sûr de préparer ses repas avec des aliments frais, des fruits et légumes de saison que vous choisirez vous-même, et de lui faire profiter pleinement des nutriments apportés par les aliments frais.- vous pouvez adapter la texture des aliments de votre bébé en fonction de son évolution dans la mastication, ses préférences et sa façon de manger (en purée, plus épaissie, plus fluide, lisse,...).- vous êtes libre de mettre des ingrédients nouveaux, qui éveillent les goûts de votre enfant et qui augmentent son appétit.- enfin, préparer soi-même les repas de son enfant induit automatiquement moins de dépenses, mais plus de satisfaction. Vous commencez déjà à l&#039;habituer à vos plats, et aux repas de famille faits maison.
  Purées et compotes: comment les préparer? L&#039;un des avantages de se mettre aux fourneaux pour le repas de son bébé est de pouvoir choisir les ingrédients de son repas, et de pouvoir maitriser la quantité qu&#039;on donne à son enfant.Les légumesChoisissez des fruits et légumes frais afin de bénéficier de tous les vitamines et minéraux qu&#039;ils contiennent. A 6 mois, commencez par des légumes tendres commela carotte, le potiron, la courgette (sans les graines), le blanc de poireau, l&#039;aubergine.La pomme de terre peut être introduit progressivement pour épaissir les préparations. Il s&#039;agit d&#039;un féculent; comptez l&#039;équivalent de 50% de féculent pour 50% de légumes.Pour préparer les légumes, faites-les cuire à l&#039;eau ou à la vapeur puis mixez.Les fruitsChoisissez des fruits bien mûrs, pour leur goût sucré naturel. Pomme, poire, pêche, abricot, cerise. Commencez par introduire la pomme, qui peut ensuite être la base de toutes vos compotes.Faites toujours cuire les fruits, avant de les mixer.Les viandes, poissons et oeufCe sont les aliments qui apportent essentiellement des protéines à l&#039;alimentation de votre enfant. La quantité de protéines doit être adaptée à l&#039;âge de votre enfant. N&#039;oubliez pas:- de 6 mois à 8 mois:10g de protéines par jour soitl&#039;équivalent de 2 cuillères à café de viande ou de poissons; ou un peu moins d&#039;1/4 d&#039;oeuf.- de 8 mois à 9 mois: ne dépassez pas 20g de protéines par jour; c&#039;est l&#039;équivalent de 2,5 à 3 cuillères à café par jour de viande ou de poisson, ou 1/4 d&#039;un oeuf.- de 10 mois à 12 mois: 20 à 25 g de protéines par jour; soit l&#039;équivalent de 4 cuillères à café par jour de viande ou de poisson, ou un peu moins d&#039;un 1/2 oeuf.- à partir de 12 mois: 25 à 30g de protéines par jour soit 4 cuillères à café de viande ou de poisson, ou un 1/2 oeuf.Faites cuirela viande, poisson avant de mixer. Veillez également à donner du poisson 2 fois par semaine, dont 1 fois avec du poisson gras.Vous donnerez un oeuf dur.Les matières grassesN&#039;oubliez pas de mettre 1 cuillère à café d&#039;huile végétale dans vos préparations. Il existe un mélange tout prêt de 4 huiles (tournesol, oléisol, colza et pépins de raisin). Ou sinon, alternez les 4 huiles.
  Purées et compotes: comment les conserver? Les purées et compotes que vous préparezpour votre bébé peuvent être conservéspendant quelques jours en congélateur (pas plus de 3 jours). Si vous en préparez beaucoup, répartissez-les dans des petits pots individuels en plastique. Vous les sortirez à chaque repas et les chaufferez au bain-marie avant de donner à bébé.Lors de vos préparations, n&#039;ajoutez ni sel ni sucre.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Des idées de recettes de compotes et purées de bébé]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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      <item>
      <title>Les céréales sont-elles bonnes pour bébé ?</title>
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      <pubDate>Mon, 30 Oct 2017 18:07:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les céréales infantiles ne sont pas des aliments indispensables; toutefois, elles présentent des intérêts nutritionnels importants. Il faudra juste connaître les bons moments pour les introduire et veiller aux quantités que vous donnerez pour que sa consommation ne se fasse pas aux détriments du lait qui doit rester le seul aliment de base de votre bébé. Les céréales sont-elles bonnes pour votre enfant? Réponses. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Les céréales infantiles, c&#039;est quoi? Les céréales infantiles des farines épaissesessentiellement composés d&#039;amidons transformés et hydrolysés pour être plus faciles à digérer par les bébés. Les céréales ne sont pas des aliments indispensables pour nourrir votre enfant car jusqu&#039;à l&#039;âge de 6 mois, le lait reste le seul aliment qui couvre ses besoins nutritionnels.Grâce aux glucides complexes, les céréales sont de grandes sources d&#039;énergie; aujourd&#039;hui, elles sont plus conseillées chez les enfants gourmands et gloutons; elles sont ajoutées dans leurs biberons du soir et/ou du matin pour les faire tenir jusqu&#039;au prochain biberon.
  Les types de céréales infantiles On distingue plusieurs catégories de céréales infantiles, qui sont données en fonction de l&#039;âge de votre enfant. Par principe, choisissez celles qui contiennent moins de sucre.A partir de 4 mois à 7 mois, vous commencerez par les céréales d&#039;introductionavec la diversification alimentaire. Elles contiennent peu de sucres, beaucoup de fer et aucune trace de gluten.Vers l&#039;âge de 8 mois, vous choisirez les céréales de transition, qui sont plus épaisses; elles contiennent du gluten, beaucoup de fer, un peu de sucre et des fibres alimentaires. Certaines sont directement à ajouter dans le lait 2ème âge, d&#039;autres nécessitent encore quelques minutes de cuisson pour donner des bouilliesque vous donnerez à la cuillère.Les céréales &quot;junior&quot; sont adaptés aux enfants de 1 an à 3 ans.
  Comment les préparer? Les céréales sont présentées sous forme de poudre, qui sont prêtes à être consommées et mélangées dans le lait, ou bien cuites en bouillie que vous donnerez à la cuillère. Les céréales contiennent du sucre, il est recommandé de ne plus en ajouter.
  Peut-on donner des céréales si bébé est allergique? Les règles d&#039;introduction de nouveaux aliments autre que le lait restent les mêmes lorsque votre bébé présente des risques d&#039;allergies (parents et/ou fratrie allergique) ou des signes réels d&#039;allergie. Il est recommandé de n&#039;introduire aucun aliment avant l&#039;âge de 6 mois afin de minimiser tous les risques, y compris les céréales. Parlez-en au pédiatre, commencez par les céréales les moins allergisantes comme le riz par exemple. Par ailleurs, lorsque vous introduisez les céréales, attendez trois jours avant d&#039;en donner une nouvelle, le temps de détecter d&#039;éventuels signes d&#039;allergie à la précédente.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Les céréales sont-elles bonnes pour bébé ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Comment réussir la diversification alimentaire de bébé ?</title>
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      <pubDate>Mon, 27 Nov 2017 17:33:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La diversification alimentaire n&#039;éveille pas seulement le plaisir du goût; elle tient compte de la couleur et de la texture des aliments, et c&#039;est tout un processus qui va apprendre votre bébé à bien manger et se nourrir. Si le lait était son seul aliment durant plusieurs mois, il est temps maintenant de passer à d&#039;autres aliments. Comment ça se passe?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Du lait aux aliments La diversification alimentaire est le passage de l&#039;alimentation à base de lait de votre bébé vers une alimentation plus variée, composée au début d&#039;aliments mixés, pour ensuite aboutir petit à petit à des aliments solides.
  Quand commencer la diversification alimentaire? A partir de 6 mois, les besoins nutritionnels de votre enfant augmentent et le lait ne suffit plus pour couvrir ses besoins et assurer sa croissance et son développement.La diversification alimentaire commence lorsque votre bébé a 6 mois. Toutefois, il a été convenu entre les professionnels médicaux que cette diversification peut être initiée entre l&#039;âge de 4 mois à 6 mois. Par contre, chez les enfants à risque d&#039;allergie (parents et/ou frères et/ou soeur allergiques), la diversification alimentaire ne doit se faire qu&#039;à l&#039;âge de 6 mois révolus.La diversification alimentaire s&#039;effectue progressivement jusqu&#039;à l&#039;âge de 3 ans.
  Le moment idéal Le moment idéal est celui de votre enfant et vous devez respecter son rythme. Il s&#039;agit d&#039;un processus qui demande beaucoup d&#039;attention car de cela découle le plaisir de manger et de se nourrir de votre bébé. Le passage de l&#039;alimentation lacté à l&#039;alimentation variée n&#039;est pas toujours évident; certainsbébés pourraient en être réticents, pour d&#039;autres, cela pourrait se passer plus facilement.Dans tous les cas, il ne faut pas le forcer; la diversification doit se passer de manière progressive et douce, à son rythme. Donnez-lui le temps de découvrir, d&#039;apprécier et de s&#039;habituer. Cette capacité d&#039;éveiller le plaisir à découvrir de nouvelles choses est très importante dans le développement de votre enfant, ainsi que dans son apprentissage de la nutrition.Si votre enfant refuse un aliment, ne le forcez surtout pas, laissez-lui le temps et proposez l&#039;aliment après quelques temps. Car si votre enfant se sent forcé, cela va générer des frustrations et engendrer des refus systématiques pour chaque aliment que vous lui présentez.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Comment réussir la diversification alimentaire de bébé ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation de bébé de 4 mois à 5 mois</title>
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      <pubDate>Fri, 27 Oct 2017 14:47:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A partir de 4 mois, le lait reste encore l&#039;alimentation de base de votre enfant pour couvrir ses besoins nutritionnels, même si vous pouvez déjà initier la diversification alimentaire. En effet, votre bébé grandit et commence à s&#039;intéresser à d&#039;autres aliments, des couleurs et goûts différents. Que doit-on savoir sur l&#039;alimentation de bébé entre 4 mois et 5 mois?   ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Du lait, du lait, du lait A cet âge, le lait est le principal aliment de votre bébé, qu&#039;il soit nourri au sein, au biberon ou avec les deux. Toutefois, entre le 4ème et le 5ème mois, vous avez le droit d&#039;initier progressivement votre bébé à d&#039;autres goûts d&#039;aliments après en avoir parlé avec le pédiatre.Si votre bébé est nourri au biberon, vous utiliserez du lait 1er âge ou préparation pour nourrisson. Ce type de lait est le seul adapté aux nourrissons jusqu&#039;à 6 mois, l&#039;âge de la diversification alimentaire.
  Quelles quantités de lait? A partir de 4 mois, votre bébé va consommer en moyenne 5 biberons de 180ml. N&#039;oubliez pas que 180ml de biberon nécessite 6 mesures rase de lait. Cette quantité est juste une référence mais cela dépend essentiellement des besoins de votre enfant, de son appétit et de son rythme.Si votre bébé est nourri au sein, continuez de l&#039;allaiterà la demande, et de proposer les deux seins à chaque repas; car à cet âge, les besoins de votre bébé augmentent en quantitéet en qualité. Lorsque vous proposez les deux seins à chaque repas, la production de lait devient de plus en plus importante et les composants de votre lait s&#039;adapte de façon naturelle et physiologique aux besoins de votre bébé.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation de bébé de 4 mois à 5 mois]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>Allaitement mixte, comment ça marche ?</title>
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      <pubDate>Fri, 27 Oct 2017 11:59:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le choix est fait, l&#039;allaitement mixte est le compromis idéal pour nourrir votre bébé et que vous pensez convenir à tous les deux. Comment commencer et comment ça marche? Voici toutes les réponses à vos questions. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Qu&#039;est-ce qu&#039;un allaitement mixte? On parle d&#039;un allaitement mixte lorsque vous nourrissez votre bébé à la fois au sein et au biberon. C&#039;est un principe très courant et choisi par de nombreuses femmes.Théoriquement, l&#039;allaitement maternel doit durer jusqu&#039;à l&#039;âge de 6 mois et l&#039;introduction de lait infantile doit être effectuée le plus tard possible; mais vous pouvez choisir d&#039;introduire du lait infantile selon vos contraintes et vos convenances car l&#039;allaitement mixte doit être adapté à votre rythme de vie. Profitez alors des moments d&#039;allaitement pour nouer une relation avec votre enfant, et assurez-vous que les biberons servent à remplacer les moments de têtées durant lesquels vous n&#039;êtes pas là.
  Un délai de 6 semaines Si par contre, vous êtes contrainted&#039;introduire plus tôt le lait infantile, il est recommandé toutefois de respecter un délai de 6 semaines après la naissance avant d&#039;introduire le biberon. C&#039;est le temps qu&#039;il faut à votre bébé pour adopter le réflexe de succion au sein. En effet, la succion au sein et à la tétine du biberon est différente; la succion à la tétine est plus facile, avec un meilleur débit, le lait coule de façon continue. Avec le sein, le lait arrive par flux avec un débit moins rapide qui doit être stimulé par la têtée.Si le biberon est introduit trop tôt, la succion au sein risque d&#039;être compromise au profit du biberon. Il est fort possible que votre bébé va refuser le sein car ne saura plus têter.Par ailleurs, la succion et l&#039;un des facteurs qui favorise la production et la montée de lait. Si le réflexe de succion n&#039;est pas installé, la lactation va diminuer, le sevrage définitif aussi va s&#039;installer progressivement et vous risquez de ne plus assurer un allaitement mixte. De plus, lorsque votre bébé tête moins le sein, il y a un grand risque que le taux d&#039;hormones va chuter et raccourcir encore plus votre allaitement mixte.
  Allaitement mixte: jusqu&#039;à quand? Il n&#039;existe pas de délai pour l&#039;allaitement mixte. Toutefois, plus l&#039;allaitement au sein est prolongé, mieux cela est pour l&#039;état de santé de votre bébé car le lait maternel reste le meilleur aliment pour lui.Le facteur limitant reste l&#039;insuffisance de la lactation qui va s&#039;installer de façon progressive et induire un sevrage définitif. Afin de maintenir une meilleure lactation et prolonger autant que possible l&#039;allaitement mixte, gardez les têtées les plus importantes, c&#039;est-à-dire celles du matin, du soir et les têtées de nuit.
  Comment savoir s&#039;il a assez mangé? Effectivement, avec l&#039;allaitement mixte, il est plus difficile de doser la quantité de lait de votre enfant. Assurez-vous que votre bébé prenne le sein jusqu&#039;à ce qu&#039;il s&#039;en détache, signe qu&#039;il est rassasié. Lorsque vous donnez le biberon, respectez les doses mentionnées par le pédiatre et encouragez-le doucement à terminer sans forcer.Si les selles de bébé sont nombreuses durant les premières semaines d&#039;introduction de lait infantile (généralement une selle à chaque têtée) et que la courbe de croissance est normale, vous n&#039;avez rien à craindre. Votre bout de chou est bien nourri.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Allaitement mixte, comment ça marche ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Lait infantile pour les allergies/intolérances alimentaires</title>
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      <pubDate>Fri, 27 Oct 2017 12:21:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[L&#039;allergie au lait est la première allergie qui peut apparaître chez le bébé. Près de 4% des enfants sont concernés et les signes apparaissent le plus souvent dès les premiers mois. Si l&#039;allergie au lait de vache ne persiste pas toute la vie, il est tout de même conseillé de faire attention tant que les signes sont présents. Qu&#039;est-ce que c&#039;est? Comment l&#039;éviter? Quel lait choisir si votre enfant est allergique?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Qu&#039;est-ce que l&#039;allergie au lait? L&#039;allergie au lait est un ensemble de signes qui traduit une réaction du système immunitaire lorsqu&#039;on consomme les protéines de lait de vache, considérées par l&#039;organisme comme des facteurs agressifs. Les lait infantile sont fabriqués à partir de lait de vache etcontiennent également des protéines de lait de vache. L&#039;allergie au lait est une affection très courante chez les enfants nourris au biberon et disparaît normalementvers l&#039;âge de 4 à 5 ans.
  Qu&#039;est-ce que l&#039;intolérance au lait? L&#039;intolérance au lait est un ensemble de signes qui montrent que l&#039;organisme n&#039;arrive pas à digérer le lactose contenu dans le lait de vache. C&#039;est une affection plus rare chez les nourrissons et les enfants.
  Comment reconnaître une allergie au lait? Les signes varient d&#039;un enfant à un autre, mais apparaissent généralement quelques heures après le biberon.Le bébé pleure, et crie parce qu&#039;il a mal au ventre; il peut présenter des diarrhées,des ballonnements et des vomissements.Certains enfants, plus sensibles, présentent des éruptions cutanées. Il existe des signes plus rares mais possibles comme les gênes respiratoires, les gonflements du visage ou des lèvres.S&#039;il s&#039;agit de signes digestifs, les probabilités que votre enfant guérisse sont plus élevées; par contre, si les signes digestifs sont accompagnés d&#039;autres signes, avec des allergies à d&#039;autres produits ou substances, il est possible qu&#039;il ait un niveau d&#039;allergie plus élevé qui pourrait persiter longtemps.
  Qui sont les enfants à risques d&#039;allergies? L&#039;allergie d&#039;un enfant ne peut pas être forcément détectée dès la naissance. Théoriquement, la tolérance aux protéines de lait de vache s&#039;acquiert en intra-utérine et aussi lors de l&#039;allaitement, durant lesquelles une partie des protéines de lait consomméepar la maman se transmettent vers son bébé. Chez les enfants à risque, cette tolérance aux protéines ne s&#039;installe pas. Ces enfants vont présenterdes risques d&#039;allergies plus élevés. Ce sont :- les enfants ayant des parents allergiques, ou des frères et soeurs allergiques; le risque est de 43% si les deux parents sont tous deux allergiques.- les enfants chez qui le médecin a déjà diagnostiqué un ou des antécédents d&#039;allergie respiratoire, une allergie cutanée ou une allergie alimentaire.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Lait infantile pour les allergies/intolérances alimentaires]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation de bébé de 1 mois à 2 mois</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/l-alimentation-de-bebe-de-1-mois-a-2-mois-23484</link>
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      <pubDate>Mon, 30 Oct 2017 07:48:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Nourrir son bébé est l&#039;une des activités qui préoccupe toutes les mamans. Si de la naissance à 1 mois, votre enfant et vous commencez à vous adapter, entre l&#039;âge de 1 mois à 2 mois, le rythme de sommeil et de repas de bébé devient de plus en plus régulier. Et votre instinct maternel ne cesse de se développer pour reconnaître les besoins de votre bout de chou. Que savoir sur l&#039;alimentation de bébé de 1 mois à 2 mois?]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[L&#039;aliment principal: le lait Qu&#039;il soit nourrri au sein ou au biberon, le lait reste le principal aliment de votre bébé à cet âge, comme durant le premier mois. Ce qui a changé, c&#039;est son rythme de repas et de sommeil qui devient de plus en plus régulier, et que vous commencez à bien reconnaître. Et à partir du 1er mois, vous avez maintenant l&#039;habitude, et vous vous êtes adapté à ce rythme.A cet âge, le lait est le seul aliment quicouvre totalement les besoins nutritionnels de votre enfant.
  Des troubles digestifs fréquents A cet âge, les troubles digestifs commencent à apparaître et sont fréquents. Ces troubles digestifs débutent souvent à partir de la 3ème semaine de vie de bébé. Mais rassurez-vous, ce sont souvent des affections bénignes; on vous montre comment les reconnaître et les soulager. Premier principe: assurez-vous que les périodes de têtées restent des moments détendus, calmes et reposants.Les coliquesLes coliques sont des douleurs du ventre ressenties par votre bébé. Elles apparaissent le plus souvent entre le 1er mois et le 2ème mois, pour disparaître ensuite vers le 4ème ou 6ème mois. Votre bébé s&#039;agite, il pleure et crie; et cela s&#039;accompagne souvent d&#039;une émission de gaz, avec un ballonnement de son ventre.Avant tout, il est conseillé de le calmer et de le rassurer en le blotissant contre vous.Pour soulager votre enfant, certaines astuces restent efficaces:- massez doucement son ventre en effectuant des mouvement circulaires dans le sens de l&#039;aiguille d&#039;une montre.- blotissez-le contre vous, avec les jambes fléchies; le contact physique associé à la posture de grenouille va transmettre la chaleur et faciliter l&#039;évacuation des gaz et aidera à le soulager.- après s&#039;être calmé, placez-le sur le lit et pliez doucement un genou sur le ventre et alternez les jambes l&#039;une après l&#039;autre. Vous verrez que votre bébé évacuera facilement les gaz.Il est recommandé d&#039;en parler au pédiatre afin que ce dernier puisse ajuster son mode d&#039;alimentation, ou vous conseiller sur les petites astuces et gestes qui peuvent soulager. Par ailleurs, le médecin va aussi s&#039;assurer qu&#039;il n&#039;existe pas de causes graves aux coliques de votre bébé.Les régurgitationsLes régurgitations sont également fréquentes à cet âge car le sphincter qui sert de clapet entre l&#039;oesophage et l&#039;estomac est encore immature, ce qui favorise la remontée de lait. Ce sont des signes bénins, et qui peuvent être soulagés ou même évités par certains gestes et bonnes habitudes:- à l&#039;âge de 1 mois à 2 mois, bébé garde un rythme régulier dans son repas. Il est alors conseillé de respecter les espaces entre les biberons et les têtées (2h30 minutes à 3 heures), afin de le laisser le temps de bien digérer.- vérifiez également le débit de la tétine qui doit être adapté; certains enfants sont moins gourmands et têtent plus lentement. En cas de régurgitations, optez pour une tétine qui donne un écoulement plus lent- si vous sentez que votre bébé commence à s&#039;agiter ou n&#039;est pas à l&#039;aise, faites-le roter entre les têtées.- après le repas, évitez de coucher bébé directement; placez-le sur un plan incliné et surélevez le busteafin de favoriser sa digestion.Il est toujours conseillé d&#039;en parler au pédiatre. Ce dernier peut prescrire du lait spécifique lorsque les régurgitaions deviennent de plus en plus fréquentes et impactent sur la courbe de croissance de votre bébé.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation de bébé de 1 mois à 2 mois]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Fesses rouges et érythème fessier : quelle crème choisir ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/fesses-rouges-et-erytheme-fessier-quelle-creme-choisir-23481</link>
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      <pubDate>Mon, 09 Oct 2017 11:24:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les fesses rouges ou l&#039;érythème fessier est un problème fréquent, qui survient particulièrement entre le 6ème mois et le 12ème mois des bébés. Ce sont souvent des affections bénignes, mais qu&#039;il va falloir tout de même traiter et prendre soin. Comment guérir et prévenir? Voici quelques produits que nous avons sélectionnés pour vous. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Qu&#039;est-ce qu&#039;un érythème fessier? Un érythème fessier est très facile à reconnnaître. Il s&#039;agit d&#039;une irritation de la peau qui se caractérise par des rougeurs des parties génitales et des plis, et parfois avec des petits boutons rouges. Ces lésions sont douloureuses et gênantes pour bébé; et non traitées, elles peuvent favoriser l&#039;apparition de mycoses.
  A quoi est dû un érythème fessier? L&#039;érythème fessier est essentiellement lié à l&#039;humidité, généralement entretenue par des couches souillées par les selles ou par beaucoup d&#039;urines et laissées longtemps au contact de la peau de bébé.Les érythèmes fessiers sont plus fréquents chez les bébés avec une peau sensible et chez les enfants le plus souvent sujettes à des épisodes de diarrhées.Mais parfois, l&#039;érythème fessier est une irritation de la peau liée à l&#039;utilisation de certains produits irritants (comme le savon) ou certains modèles de couche.
  Comment réagir quand bébé a les fesses rouges? Lorsque votre bébé présente un érythème fessier, il est obligatoire de lui changer sa couche le plus souvent (quit à ne pas en mettre!) et de garder la peau des fesses bien sèche. Voici quelques conseils:- changez la couche de bébé plusieurs fois par jour (4 ou 5 fois)- donnez le bain à votre bébé tous les jours et profitez-en pour prendre soin des fesses rouges. Après chaque selle, nettoyez soigneusementles fesses et les organes génitaux avec de l&#039;eau et du savon, et séchez délicatement avec une serviette de toilette propre- aérez la peau des fesses, évitez les couches trops justes ou serrées et laissez les fesses à l&#039;air libre autant que possible- veillez à ce que les produits que vous utilisez soient adaptés à la peau de votre enfant; surtout si ce dernier a la peau plus sensible (lingette, savon). Evitez les produits irritants.- utilisez des produits de soins spécifiques pour les fesses rouges afin de ne pas aggraver les lésions et éviter qu&#039;elles s&#039;étendent. En prévention, mais aussi en soins curatifs, crème de change, crème cicatrisante, crème apaisante, crème antiseptique,...
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Fesses rouges et érythème fessier : quelle crème choisir ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Lait infantile ou allaitement, comment choisir ?</title>
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      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 04:49:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Allaiter son bébé au sein ou au biberon est un choix personnel mais entre les craintes, les jugements et leurs envies, les mamans se retrouvent souvent indécises et confuses. Une décision qui ne doit sûrement pas être prise à la légère, c&#039;est pourquoi nous allons vous accompagner dans votre choix. Voici toutes les informations que vous devriez savoir avant de décider. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Le bienfaits de l&#039;allaitement sont marqués aussi bien chez l&#039;enfant que chez la maman. Malgré les efforts accomplis par le monde de la recherche, il existe tout de même certaines substances contenues dans le lait maternel qui ne peuvent être reproduites dans le lait infantile.Le lait maternel est digeste pour le bébé; sa composition, sa qualité et sa quantitévarient en fonction des besoins physiologiques de votre bébé, dans la journée ou au fil du temps. La lactation augmente avec le nombre de têtées.
  Le lait maternel est adapté aux besoins nutritionnels de bébé Le lait maternel constitue le meilleur aliment pour assurer les besoins nutritionnels et favoriser une bonne croissance et un bon développement chez les nourrissons. Le lait maternel est très riche en nutriments: des protéines, des acides gras, des minéraux.
  Le lait maternel renforce l&#039;immunité de bébé Le lait maternel a pour rôle principal d&#039;augmenter l&#039;immunité de votre enfant car les anticorps in-utéro ne sont pas suffisants pour protéger votre enfant. Votre anticorps passe alors dansle lait maternel, et transmis à votre bébé pour renforcer son système immunitaire, le temps que ce dernier puisse produire ses propres anticorps. Les immunoglobulines A, les lactoferrines, les lysozymes sont des substances qui vont protéger votre enfant contre les microbes et favoriser également la maturiré de sonsystème immunitaire.Le colostrum, le produit sécrété par les glandes mammaires avant même les premières lactations est le plus riche en anticorps, en protéines et en oligosaccharides; ce sont ces anticorps qui vont protéger votre nouveau-né contre les infections.Les études scientifiques ont d&#039;ailleurs démontré que les enfants allaités au sein durant au moins 3 mois seraient mieux protégés contre les infections respiratoires et ORL, ainsi que les diarrhées d&#039;origine infectieuse.
  Le lait maternel prévient les maladies chroniques - Les allergies :Le lait maternel reste la meilleure alimentation pour les enfants qui présentent des risques d&#039;allergies.Par ailleurs, une étude scientifique menée par l&#039;Inserm a prouvé le rôle protecteur des composants du lait maternel contre l&#039;asthme. Toutefois, cela n&#039;a pas été prouvéchez les enfants ayant des prédispositions familiales. D&#039;autres études ont également donné des résultats probants sur les effets protecteurs contre différentes formes d&#039;allergies chez un enfant ayant eu un allaitement exclusif jusqu&#039;à 6 mois.- Le surpoids :Certaines études ont donné des résultats convaincants concernant l&#039;association de l&#039;allaitement maternel avec la réduction des risques de surpoids et d&#039;obésité, durant l&#039;enfance et l&#039;adolescence; des résultats d&#039;ailleurs confirmés par la Haute Autorité de la Santé en France. Ce risque de surpoids diminue avec la durée de l&#039;allaitement avec un taux d&#039;obésité de 3,8% chez les enfants ayant allaité durant 2 mois, de 0,8% si la durée d&#039;allaitement a dépassé 1 an.- le diabète : une étude scientifique confirme que le risque de diabète est réduit chez les enfants ayant allaité durant au moins 4 mois.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Lait infantile ou allaitement, comment choisir ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>L&#039;alimentation de bébé de la naissance à 1 mois</title>
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      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 04:58:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le lait le seul aliment de bébé, de la naissance jusqu&#039;à 1 mois. Mais des questions se posent pour les jeunes mamans, car il s&#039;agit d&#039;un âge où bébé est encore très fragile. Nourri au sein ou au biberon, quelles quantités donner? Comment alimenter son bébé? Comment savoir lorsqu&#039;il a faim ou rassasié? Voici toutes le réponses pour vous aider en pratique. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[De la naissance à 1 mois, on ne donne que du lait à bébé. Du lait maternelou du lait infantile, c&#039;est le seul aliment qui doit assurer ses besoins nutritionnels et son hydratation.
  Quelles quantités? Si votre enfant est nourri au sein, cette quantité reste moins précise car votre bébé sera allaité à la demande et autant de fois qu&#039;il réclame le sein.Si vous utilisez le biberon, il existe tout de même des références de quantité, tout en sachant que certains bébés sont des gros mangeurs et peuvent dépasser les quantités indiquées. La quantité, à titre de référence, est en moyenne de 7 biberons de 90ml toutes les 24 heures. En fonction de son appétit, il peut atteindre5 ou 6 biberons de 120ml toutes les 24 heures.Un biberon de 90ml est préparé avec de l&#039;eau de 90ml dans lequel vous ajouterez 3 mesures rase de lait. Pour un biberon de 120ml, vous mettrez 4 mesures rase de laitdans le biberon.Généralement, cette quantité commence avec 30ml de lait pour chaque biberon à la naissance pour atteindre 120ml à 1 mois, en augmentant petit à petit de 30ml selon les besoins de votre bébé. En effet, à la naissnace votre bébé boit fréquemment de petites quantités; mais au fil du temps, les heures de biberon vont s&#039;espacer de plus en plus (environ 3 heures), mais votre bébé en boira une plus grande quantité à chaque biberon.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[L&#039;alimentation de bébé de la naissance à 1 mois]]></media:title>
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      <item>
      <title>5 conseils pour bien coucher bébé</title>
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      <pubDate>Fri, 28 Jul 2017 07:55:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[C&#039;est l&#039;heure du dodo, le sommeil de bébé est très important. Nuit complète ou pas aujourd&#039;hui? Tout dépendra de la façon dont il va s&#039;endormir. Car oui, pour qu&#039;il puisse passer une longue nuit calme et en sécurité, il va falloir bien le coucher. Voici les astuces et conseils.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Un lit à barreaux On recommande de coucher bébé dans un lit à barreaux jusqu&#039;à l&#039;âge de 2 ans; et assurez que les barreaux soient moins espacés afin d&#039;éviter que bébé y entre sa tête.Jusqu&#039;à 2 mois, vous pourrez opter pour le nid d&#039;ange ou le couffin qui est plus facile à transporter sans réveiller bébé.Le berceau peut être une option; mais vous ne vous en servirez que pendant quelques temps seulement pour le remplacer par un lit à barreaux ensuite.
  Le matelas Choisissez un matelas bien ferme mais pas trop dure non plus. Le matelas doit avoir la même dimension que le lit afin d&#039;éviter que bébé glisse entre le matelas et les barreaux. Evitez d&#039;utiliser couettes, oreillers, coussins, traversins et couvertures afin de réduire les risques d&#039;étouffement. Préférez les couvertures d&#039;emmaillotage ou les gigoteuses qui donnent plus de sécurité pour bébé.
  Les tours de lit Les tours de lit doivent être très fins, et bien attachés afin d&#039;éviter que bébé s&#039;y étouffe.
  La veilleuse La veilleuse n&#039;est pas obligatoire pour bébé. Avant l&#039;âge de 2 ans, il n&#039;a pas peur du noir (la peur du noir apparaît surtout vers 8 à 12 mois) et selon les spécialistes, la veilleuse est surtout indispensable pour maman pour l&#039;aider à surveiller son petit. Optez pour une veilleuse douce, juste pour vous donner des repères pour vous déplacer.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[5 conseils pour bien coucher bébé]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Santé enfant : 5 symptômes qui doivent vous alerter !</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/sante-enfant-5-symptomes-qui-doivent-vous-alerter-23480</link>
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      <pubDate>Fri, 15 Sep 2017 12:26:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Un enfant peut tomber malade, mais on n&#039;est pas toujours obligé d&#039;aller voir le médecin. Toutefois, il existe certains signes qu&#039;il ne faut pas ignorer et qui doivent tout de même alerter les parents. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Une fièvre mal tolérée Tous les enfants peuvent avoir de la fièvre et elle n&#039;est pas dangereuse. Seulement, il s&#039;agit d&#039;une réaction de défense de l&#039;organisme en cas d&#039;infection virale ou bactérienne. Cette température peut s&#039;élever trèshaut chez les enfants, mais cela n&#039;induit en rien la gravité de l&#039;infection. Il n&#039;y a pas lieu de s&#039;inquiéter lorsque la fièvre disparaît en quelques jours, qu&#039;elle ne dépasse pas 38,5°C ou qu&#039;elle est bien tolérée. Parfois, même si la fièvre est très élevée, elle répond très bien aux antipyrétiques que vous donnez et l&#039;enfant ne présente aucun signe anormal; il joue bien, mange bien et dort bien.Il est recommandé de consulter le pédiatre:- Lorsque certains signes apparaissent et marquent que la fièvre est mal tolérée par l&#039;enfant: pleurs et gémissements inexpliqués, pâleur, obnubilation ou somnolence, gêne respiratoire, raideur de la nuque, gonflement de la fontanelle ou crises convulsives. Il faut également s&#039;inquiéter lorsque votre enfant change de comportement; il ne joue pas, ne mange pas comme il le fait habituellement.- Lorsque la fièvre dépasse 39,5°C.- Lorsque la température est comprise entre 38°C et 38,5°C si vous avez un nourrisson de moins de 1 mois.- Lorsque la fièvre persiste plus de 48 heures si votre enfant aplus de 2 ans et plus de 24 heures si votre enfant a plus de 1 an.
  Comment tester une raideur de la nuque chez l&#039;enfant? Pour savoir si votre enfant a une raideur de la nuque, mettez un jouet sur son ventre et testez s&#039;il arrive à baisser le menton. Il présente une difficulté à fléchir la nuque sur le haut de sa poitrine lorsqu&#039;il est en position couchée sur le dos.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Santé enfant : 5 symptômes qui doivent vous alerter !]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Mon enfant a un trouble &quot;dys&quot;, que faire ?</title>
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      <pubDate>Tue, 03 Oct 2017 14:34:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[On vous rassure déjà, beaucoup d’artistes célèbres connaissent aussi ces troubles. Votre enfant a des capacités intellectuelles normales, donc pas de panique, il a juste besoin d&#039;être cadré et accompagné. Que faire ? Vers qui se tourner ? Comment l’aider ? ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Voici toutes les pistes pour vous aider, vous et votre enfant à parcourir ce long chemin. Ce qui est sûr, c’est que tout n’est pas perdu pour votre enfant. Il va réussir, mais il est temps de préparer son avenir avec lui!
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Mon enfant a un trouble &quot;dys&quot;, que faire ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Ma semaine de menus santé pour les enfants</title>
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      <pubDate>Wed, 07 Sep 2016 08:25:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Ce n&#039;est pas toujours facile de trouver un menu pour les enfants, quand on veut marier goût, couleur, temps de préparation et aussi...budget. Nourrir nos petites têtes blondes fait partie de l&#039;une de nos raisons de vivre, même si cela constitue tout un défi à relever. Ils sont en âge scolaire, ils dépensent beaucoup d&#039;énergie...ils méritent tout autant que nous une alimentation équilibrée. Il vous arrive d&#039;être à court d&#039;idées? Voici pour vous quelques idées de menus pour la semaine.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Ce n&#039;est pas toujours facile de trouver un menu pour les enfants, quand on veut marier goût, couleur, temps de préparation et aussi...budget. Nourrir nos petites têtes blondes fait partie de l&#039;une de nos raisons de vivre, même si cela constitue parfois un défi à relever. Ils sont en âge scolaire, ils dépensent beaucoup d&#039;énergie...ils méritent tout autant que nous une alimentation équilibrée. Il vous arrive d&#039;être à court d&#039;idées? Pas de panique, on y a pensé et voici pour vous quelques idées de menus, pour vous alléger un peu la semaine. Et suivez nos recettes !
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Ma semaine de menus santé pour les enfants]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
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      <title>Qu’est-ce que les troubles DYS ?</title>
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      <pubDate>Wed, 11 Sep 2019 15:45:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les troubles Dys, on en parle beaucoup aujourd&#039;hui. Ce n&#039;est pas toujours facile pour les parents d&#039;y faire face. Mais pas de panique, l&#039;enfant a des troubles, on est bien d&#039;accord, mais il a également ses spécificités. Que doit-on savoir sur ces troubles? Comment les comprendre? Voici les grandes lignes pour vous aider et aider vos enfants.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Généralement innés, les troubles DYS s&#039;expriment notamment lors du développement de l’enfant et sont repérés lors des premiers apprentissages. Ces troubles auront des impacts sur la vie scolaire et psycho-affective; ils persistent jusqu’à l’âge adulte pour ensuite, perturber la vie professionnelle.Des solutions existent pour chaque trouble spécifique de l&#039;enfant et ont pour but de l&#039;aider à se développer et évoluer dans son milieu de vie. Une scolarité normale est possible, et il peut très bien réussir!
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Qu’est-ce que les troubles DYS ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Le sommeil chez l’enfant</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/le-sommeil-chez-lenfant-23475</link>
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      <pubDate>Wed, 09 Dec 2015 09:28:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Il se passe tant de choses durant le sommeil. La récupération du corps et de l’organisme dépend de la qualité du sommeil et pourtant, chacun son rythme. Chez l’enfant, le sommeil a des caractéristiques particulières qui vont évoluer progressivement jusqu’à l’âge adulte. Dès les périodes de la vie fœtale, le sommeil a son mot à dire sur le développement et la croissance de l’enfant. Voici tout ce qu’on doit savoir sur le sommeil chez l’enfant.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[De la naissance à l’adolescence, le sommeil évolue; les besoins en sommeil diffèrent également selon l’âge. Gros dormeur, enfant qui se couche trop tôt ou trop tard… chacun ses besoins et son rythme . Le seul critère qui pourra évaluer la qualité du sommeil: l’enfant est en pleine forme durant la journée.Le sommeil de l’enfant se construit dès les périodes fœtales et prend progressivement la même structure que chez l’adulte durant les premiers mois. Les moments d’éveil augmentent avec l’âge mais cette évolution n’impacte pas sur la qualité du sommeil de l’enfant.Le sommeil chez l’enfant joue un rôle important sur le développement du système nerveux de l’enfant dès même la vie fœtale. Il aide l’enfant à grandir, à récupérer et agit sur ses fonctions de mémorisation et ses capacités d’apprentissage.Ainsi, il est du devoir des parents de co nnaître les caractéristiques du sommeil de son enfant selon son âge, et selon son rythme, afin de mieux l’aider à s’endormir dans un environnement adapté et dans de bonnes conditions ; mais aussi de repérer les éventuels troubles du sommeil , de poser les bonnes habitudes et repères , et d’ assurer la sécurité de l’enfant lors de son sommeil.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Le sommeil chez l’enfant]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
      <item>
      <title>Les enfants et les écrans : respectez les règles !</title>
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      <pubDate>Wed, 22 Apr 2015 14:42:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Si les écrans deviennent aujourd’hui de plus en plus indispensables, pour les adultes, on s&#039;inquiète parfois un peu pour ce qui est de l&#039;exposition de nos enfants.Internet, télévision, console et jeux vidéo, téléphone portable, tablette,… selon les enquêtes, un enfant passerait près de 1200 heures par an devant les écrans, plus que les heures passées à l’école en une année.Les experts pointent aujour&#039;dhui les risques de maladies cardio-vasculaires, l’hypertension artérielle, le diabète, le surpoids liés à l’exposition aux écrans, les conséquences de la lumière bleue sur le cycle du sommeil et l’horloge biologique. Question cruciale alors : interdire les écrans ou limiter son utilisation, et comment ?Pas de panique toutefois : l’Académie des sciences nous donne sa réponse et ses recommandations. A chaque âge, des règles à respecter. ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Les enfants et les écrans : respectez les règles !]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Sommeil : à chaque âge son rythme !</title>
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      <pubDate>Wed, 14 Mar 2018 15:41:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Saviez-vous que nous dormons près d’un tiers de notre vie ? Le sommeil est nécessaire au bien-être, à la mémorisation et à la croissance. Pour être en forme toute la journée, certains disent qu&#039;il faut entre 6 et 8h de sommeil. Mais cela dépend de l&#039;âge, et de chacun. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Le sommeil comprend généralement plusieurs phases, qui correspondent essentiellement aux activités et rythmes du cerveau.- Durant la phase d’endormissement , le cerveau commence déjà à travailler moins, le sujet devient calme. C’est la phase de la somnolence et de l’assouplissement. On constate une baisse de la vigilance ; on baille, les yeux commencent à tomber. - Le sommeil léger est la phase qui sépare l’endormissement et l’étape suivante et qui prépare le cerveau et le corps au sommeil profond. Durant cette phase, on peut encore se réveiller plus facilement. - Le sommeil profond : c’est la phase durant laquelle le cerveau et tout le corps se retrouvent au repos; c&#039;est la récupération totale. Durant le sommeil profond, le réveil est difficile. - Le sommeil profond se termine par le sommeil paradoxal, durant lequel les rêves apparaissent. Le sujet paraît réveillé, les yeux et le corps bougent, mais en fait, il est encore dans un sommeil profond. Le sommeil paradoxal constitue près de 25% du sommeil. Ces différentes phases du sommeil se succèdent, pour former un cycle du sommeil de 90 à 120 minutes. En une nuit, le sommeil d’un individu peut être composé de 4 à 5 cycles. La première moitié de la nuit est souvent plus intense en sommeil profond, alors que durant la deuxième moitié, les phases de sommeil léger et de sommeil paradoxal sont plus dominantes.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Sommeil : à chaque âge son rythme !]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Comment aider les enfants à reprendre le rythme après les vacances ?</title>
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      <pubDate>Fri, 21 Jul 2017 17:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Après ces quelques semaines de vacances, les enfants pourraient avoir des difficultés à reprendre les chemins de l’école. Comment les aider à affronter les difficultés de la reprise ? ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Les premiers jours pourront être fatigants, comment aider votre enfant à affronter les difficultés de la reprise et surtout pour une rentrée en pleine forme ? Voici nos réponses.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Comment aider les enfants à reprendre le rythme après les vacances ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
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      <item>
      <title>Ado : 10 astuces pour mieux équilibrer son alimentation</title>
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      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 18:13:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La période pubertaire est une période de changement. Si les bouleversements sont particulièrement marqués sur le plan psycho-affectif et social, le mode alimentaire aussi suit ce rythme.Grignotage, refus de manger, anorexie, aucun plaisir de manger et surtout malbouffe… les déséquilibres alimentaires et les carences sont fréquents à ces âges. Et pourtant, les besoins nutritionnels sont particuliers durant cette période, car il s’agit essentiellement d’une période de croissance. Et là, on commence alors à s’inquiéter sur ce qu’il mange, ses habitudes alimentaires, ses besoins nutritionnels.Comment s’y prendre alors avec nos ados pour qu’ils puissent au mieux avoir une alimentation la plus saine et équilibrée possible ? Voici quelques astuces.  ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Ado : 10 astuces pour mieux équilibrer son alimentation]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Comment expliquer la peur chez l’enfant ?</title>
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      <pubDate>Wed, 25 Oct 2017 09:08:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Tous les enfants ont peur : du noir, des orages, des petits monstres ou même de l&#039;aspirateur et c&#039;est tout à fait normal. La peur permet de grandir. A quelques conditions cependant, la comprendre et l&#039;apprivoiser. Voici toutes les réponses à vos questions. ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[La peur est une émotion instinctive qu’on ressent lorsqu’on se sent menacé . La peur permet à un individu de fuir ou de se défendre, mais permet aussi d’éviter ou de prévenir les dangers .
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Comment expliquer la peur chez l’enfant ?]]></media:title>
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          </item>
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      <title>Puberté précoce : faisons le point</title>
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      <pubDate>Tue, 21 Oct 2014 20:07:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La puberté commence par une maturation hormonale, qui déclenche un signal au niveau du cerveau - l’hypothalamus et l’hypophyse sont les organes du cerveau impliqués. En recevant le signal, ces régions du cerveau vont stimuler les ovaires ou les testicules via les neurotransmetteurs (messagers hormonaux) à sécréter les hormones sexuels œstrogènes et testostérone qui seront à l’origine des développements des organes génitaux externes.En parallèle, les glandes surrénales vont également produire des hormones androgènes, qui vont intervenir essentiellement dans l’apparition des poils du pubis et des aisselles et dans la modification de la qualité de la peau.  ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Puberté précoce : faisons le point]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Ado : 8 façons de l’aider à avoir confiance en lui !</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/ado-8-facons-de-laider-a-avoir-confiance-en-lui-23467</link>
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      <pubDate>Wed, 18 Feb 2015 20:27:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Il veut faire un régime, il est rebelle, il n’aime pas son corps, il voit une nouvelle image de lui, il ne connaît plus ses repères, il se pose beaucoup de questions… s’il est parfois difficile de le comprendre, il reste encore plus difficile de l’accompagner ou de l’encadrer. Mais pour lui non plus, ce n’est pas aussi facile !Le manque de confiance en soi est l’un des sentiments qui accapare le plus les adolescents, et les rend vulnérables. Eh oui, pas facile de passer par cette période de l’enfance vers l’âge adulte.Durant cette période, il n’est plus sûr de lui, il doute de tout, de ses capacités, de ses compétences et même de son avenir… c’est là que les parents peuvent intervenir de façon délicate et discrète.Voici les conseils des spécialistes pour aider son ado à croire en lui et prendre confiance en lui ! ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Ado : 8 façons de l’aider à avoir confiance en lui !]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Enfant heureux et épanoui : comment s’y prendre ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/enfant-heureux-et-epanoui-comment-sy-prendre-23466</link>
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      <pubDate>Tue, 17 Feb 2015 13:42:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Enfant roi, gâté, soumis, joyeux, heureux, autonome, bien dans sa peau… Selon vous, comment serait un enfant épanoui ? Difficile d’y répondre…Si les parents se concentrent plus sur l’éducation et le bien-être, les enseignants eux, évaluent d’autres facettes comme les capacités d’apprentissage, les compétences et les acquis de l’enfant. Mais d’un autre côté, les psychologues et les spécialistes tiennent comptent du développement et croissance psychique et physique de l’enfant.Si on tient compte de tous ces critères, rendre un enfant épanoui serait la tâche la plus difficile au monde. Tous ces facteurs doivent évoluer de façon concomitante et simultanée…Néanmoins, nous, parents, pourront faire bouger les choses et apporter un plus dans le bon développement et l’épanouissement de notre enfant dans sa vie de tous les jours. Bien qu’on veuille lui offrir le meilleur, il s’agit d’un être unique, avec son propre caractère et sa propre personnalité. Voici les conseils de nos spécialistes pour que notre enfant soit épanoui.  ]]></description>
                          <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Enfant heureux et épanoui : comment s’y prendre ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Développement psychomoteur: l&#039;enfant en âge de la maternelle</title>
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      <pubDate>Fri, 15 Sep 2017 11:47:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[En ce qui concerne le développement psychomoteur de l’enfant, chacun évolue à son propre rythme. Les données physiologiques restent des repères, mais les parents ainsi que les éducateurs doivent tenir compte de la personnalité et du milieu de l’enfant, et se doivent de respecter ce rythme de l’enfant.Le rôle de l’adulte est important dans l’accompagnement de l’enfant dans la socialisation, les apprentissages, les créativités… à tous les âges et à toutes les étapes du développement.  ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Dès l&#039;âge de 2 ans, les capacités de manipulation et de locomotion ne cessent d’évoluer.A partir de l’âge de 2 ans, un enfant commence à être autonome : il boit seul en tenant le verre dans ses deux mains, il mange seul à la cuillère, il aide pour se déshabiller .Concernant la motricité, il court , il sautille , il monte et descend l’escalier tout seul, il commence à avoir de l’équilibre. Il tape dans le ballon , il saute les pieds joints , il fait du tricycle .La tenue de crayon commence à se développer. A cet âge, il fait des gribouillages et des ronds. La préhension commence à se développer car son poignet devient de plus en plus souple ; outre la tenue de crayon, il peut aussi tourner une poignée de porte , enlever le couvercle …L’enfant est en phase d’opposition . Un « NON » à toutes les questions qui marquent souvent la prise d’autonomie. Il est capricieux, il boude souvent, il est souvent en colère.A 2 ans et demi, l’enfant connaît près de 800 mots ; il commence à composer des phrases. Il s’exprime beaucoup et veut constituer des phrases avec les mots qu’il connaît.En général, sa compréhension est encore limitée : il connaît 4 à 5 images, il nomme 4 à 5 parties du corps, il compte jusqu’à 3 ou 4.La propreté de jours est acquise à cet âge.A cet âge, l’enfant aime pratiquer des activités de création, d’imitation; et ses créations, il aime les montrer. Il fait beaucoup de jeux d’imitation et fait semblant (il fait semblant de donner à manger à sa poupée par exemple, ou fait semblant de donner le bain à son nounours…).
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Développement psychomoteur: l&#039;enfant en âge de la maternelle]]></media:title>
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        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Le développement psychomoteur de l’enfant : que faut-il savoir ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/le-developpement-psychomoteur-de-lenfant-que-faut-il-savoir-23464</link>
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      <pubDate>Fri, 13 Feb 2015 09:14:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le développement psychomoteur est l’ensemble des acquis sur le plan moteur, sensitif et cognitifs d’un individu, qui se développent essentiellement durant la période de l’enfance.Le développement psychomoteur est généralement évalué par le comportement.Le développement psychomoteur de l’enfant commence dès même sa conception. On distingue essentiellement les étapes aux différents âges :- La première enfance de 0 à 12 mois- La seconde enfance de 1 à 3 ans- La période préscolaire de 3 à 6 ans- La période scolaire à partir de 6 ans- La puberté à l’âge de l’adolescenceLe développement psychomoteur de l’enfant témoigne de la maturation de la fonction du système nerveux.  ]]></description>
                          <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Le développement psychomoteur de l’enfant : que faut-il savoir ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Comment savoir si mon enfant voit bien?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/comment-savoir-si-mon-enfant-voit-bien-23462</link>
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      <pubDate>Fri, 21 Jul 2017 16:29:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Comment reconnaître alors les problèmes de vision de notre enfant, s’il en a ? Mais avant tout, quels repères devrions-nous tenir en compte pour savoir s’il voit bien. Autant de questions qui tracassent souvent les jeunes mamans. Voici donc quelques points et notion à connaître.  ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Il plisse les yeux, il a des larmes… mais s’il ne voit pas bien, nous le dira-t-il ? Si oui, pourrons-nous nous fier à ses plaintes ? Ce n’est donc pas aussi évident que de se plaindre d’une douleur…
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Comment savoir si mon enfant voit bien?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Le spasme du sanglot, doit-on s’inquiéter ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/le-spasme-du-sanglot-doit-on-sinquieter-23463</link>
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      <pubDate>Fri, 06 Feb 2015 12:48:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le spasme du sanglot chez l’enfant est un phénomène très impressionnant et spectaculaire, mais qui n’est jamais grave et qui reste toujours réversible.Le spasme du sanglot serait un réflexe chez l’enfant, pour impressionner et attirer l’attention. Il s’agit d’une sensation qui se manifeste comme la peur, ou bien la colère et la contrariété, dans le cadre d’un choc affectif.  ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Le spasme du sanglot, doit-on s’inquiéter ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Enurésie de l&#039;enfant: comment doit-on réagir?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/enuresie-de-l-enfant-comment-doit-on-reagir-23461</link>
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      <pubDate>Fri, 02 Oct 2015 11:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La propreté s’apprend ! Cela signifie qu’il faut apprendre à l’enfant d’aller aux toilettes à chaque fois qu’il a envie de faire pipi, et de ne pas attendre d’être pressé. Apprendre aussi à l’enfant d’aller aux toilettes tous les soirs avant d’aller se coucher. Cet apprentissage dure plusieurs mois vois des années, avant de devenir une habitude et une acquisition.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Une énurésie de l’enfant est une miction involontaire , survenant essentiellement la nuit lors du sommeil. La situation est souvent répétée , et difficilement contrôlée par l’enfant. La miction est souvent complète sans que l’enfant en soit conscient.On parle d’une énurésie lorsque l’enfant fait pipi au lit après l’âge de 5 ans . Chez un enfant n’ayant pas encore atteint cet âge-là, il s’agit d’un phénomène physiologique.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Enurésie de l&#039;enfant: comment doit-on réagir?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Fièvre chez l&#039;enfant: comment réagir?</title>
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      <pubDate>Mon, 25 Nov 2013 14:58:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La fièvre est définie par une augmentation anormale de la température corporelle. La température moyenne du corps est stabilisée à 37°C. Selon l&#039;OMS, on parle de fièvre lorsque la température du corps dépasse cette température moyenne. pour les praticiens, une température comprise entre 37,1°C et 37,9°C est une fébricule. On parle de fièvre pour une température supérieure ou égale à 38°C.]]></description>
                          <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Fièvre chez l&#039;enfant: comment réagir?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Baccalauréat: 5 conseils santé pour un  ado au top!</title>
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      <pubDate>Thu, 12 Jun 2014 13:58:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Il faut rester concentré durant les jours du baccalauréat ! Et mettez toutes les chances de votre côté. Mettez en pause Facebook, téléphone et sms, twitter, Instagram… Tout cela risque de vous distraire durant les périodes d&#039;examen.Et même si une bonne hygiène de vie s&#039;adopte des mois à l&#039;avance, voici néanmoins nos conseils pour vous aider à affronter les épreuves en pleine forme, ou aider votre ado pour qu’il soit au top pendant les exams !  ]]></description>
                          <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Baccalauréat: 5 conseils santé pour un  ado au top!]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
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      <title>Enfants précoces: comment les dépister et les entourer?</title>
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      <pubDate>Fri, 21 Jul 2017 16:30:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Votre petit comprend tout et très vite ? Il vous semble &quot;surdoué&quot; pour son âge ? Il est peut-être précoce. Comment l&#039;aider et l&#039;orienter au mieux ? ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Lorsque la précocité intellectuelle de l’enfant est confirmée par un psychologue, les parents doivent accepter et comprendre cette spécificité de leur enfant afin de faciliter l’accompagnement. Les parents peuvent au choix trouver un établissement adéquat pour la scolarité de l’enfant, ou le laisser poursuivre dans la filière classique, tout en l&#039;entourant, afin d’assurer une réussite scolaire et un épanouissement de ses potentialités. Les parents doivent aussi être informés et se faire aider, par le personnel : psychologues, personnel enseignant...
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-suite-10.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Enfants précoces: comment les dépister et les entourer?]]></media:title>
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      <item>
      <title>Biberons stérilisés à l&#039;oxyde d&#039;éthylène : les réponses à vos questions</title>
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      <pubDate>Fri, 25 Sep 2015 06:28:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[L&#039;affaire des biberons, tétines et téterelles stérilisés à l’oxyde d’éthylène, un gaz cancérigène, soulève de trop nombreuses interrogations. Qu’est ce que l’oxyde d’éthylène ? Pourquoi ce gaz a-t&#039;il été utilisé pour stériliser des biberons ? Y a-t&#039;il un risque pour les nourrissons ? Que font les maternités ?Toutes les réponses à vos questions.Sources : Ministère de la Santé, 21 novembre 2011]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Biberons stérilisés à l&#039;oxyde d&#039;éthylène : les réponses à vos questions]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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          </item>
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      <title>Enfants précoces: comment fonctionnent-ils?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/sante-enfants-ados/enfants-precoces-comment-fonctionnent-ils-23456</link>
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      <pubDate>Wed, 18 Jan 2017 07:15:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Santé enfants ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Un enfant est dit « intellectuellement précoce » ou EIP lorsqu’il a un développement intellectuel, des capacités de compréhension et d’acquisitions très élevées par rapport aux enfants de son âge. Ce diagnostic est généralement évoqué par un psychologue spécialisé, à partir d’un bilan cognitif. En France, on parle également de « enfant à haut potentiel, enfant à haut potentiel intellectuel, enfant doué ou surdoué».]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Enfants précoces: comment fonctionnent-ils?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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      <title>Paris avec des ados - Le top 10 des sorties culturelles !</title>
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      <pubDate>Wed, 02 Nov 2016 15:29:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Si Paris regorge de centres culturels dédiés aux jeunes enfants, on y trouve également de quoi satisfaire les plus grands et leurs parents. De l&#039;incontournable visite de la tour Eiffel aux coulisses de la Cité du Cinéma, en passant par les légendes sombres du Manoir de Paris, voici les 10 sorties culturelles choisies par Familiscope et Notre famille pour faire plaisir aux ados.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Si Paris regorge de centres culturels dédiés aux jeunes enfants, on y trouve également de quoi satisfaire les plus grands et leurs parents. De l&#039;incontournable visite de la tour Eiffel aux coulisses de la Cité du Cinéma, en passant par les légendes sombres du Manoir de Paris, voici les 10 sorties culturelles choisies par Familiscope et Notre famillepour faire plaisir aux ados.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Paris avec des ados - Le top 10 des sorties culturelles !]]></media:title>
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      <title>Bac 2012 : les boulettes des candidats</title>
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      <pubDate>Tue, 11 Jun 2013 11:59:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A l&#039;occasion du baccalauréat 2013, dont le coup d&#039;envoi sera donné le 17 juin prochain, découvrez un florilège des plus belles bourdes relevées dans les copies des candidats de l&#039;année dernière.Source : Brèves de copies de bac, publié aux éditions Ciflet&amp;CieDisponible en librairie depuis le 6 juin 2013]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Bac 2012 : les boulettes des candidats]]></media:title>
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      <item>
      <title>Sélection de jeux vidéo pour ados</title>
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      <pubDate>Tue, 30 Oct 2012 12:01:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Plongez au cœur d’une nouvelle aventure du plus célèbre détective privé : Sherlock Holmes !Les nouvelles aventures de Sherlock Holmes - Le testament de Sherlock HolmesSur PC29,90 € ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Les jeux vidéo font partie intégrante du quotidien de vos adolescents ? Découvrez la sélection de la rédaction parmi les dernières nouveautés .
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Sélection de jeux vidéo pour ados]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Sélection de jeux de réflexion pour ados </title>
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      <pubDate>Tue, 09 Jun 2015 15:13:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Découvrez une sélection de jeux de réflexion pour vos adolescents. Attention, ils risquent de se creuser les méninges !]]></description>
                          <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-14.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Sélection de jeux de réflexion pour ados ]]></media:title>
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      <item>
      <title>Palmarès 2013 des lycées de France</title>
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      <pubDate>Wed, 27 Mar 2013 14:12:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Lycée Blomet, Paris (15ème arr.)Statut : établissement privé sous contrat ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Mercredi 27 mars 2013, Le Parisien / Aujourd’hui en France a publié son classement annuel des meilleurs lycées de France , réalisé à partir des données du ministère de l’éducation. Découvrez le top 20 de ce palmarès.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Palmarès 2013 des lycées de France]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>Bac 2013 : plus de mentions TB pour Ulysse et Adèle que pour Kevin et Sabrina</title>
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      <pubDate>Tue, 09 Jul 2013 16:34:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Comme chaque année, le sociologue Baptiste Coulmont a cherché à relier prénoms des bacheliers et notes obtenues. Pour 2013, le chercheur a compilé les prénoms des 338 000 candidats au Bac général ou technologique ayant une moyenne supérieure à 8/20. Parmi eux, 8,6 % seulement ont reçu la mention &quot;Très Bien&quot;. Mais la proportion de cette récompense suprême (plus de 16/20 de moyenne aux épreuves du Bac) varie beaucoup selon les prénoms bourgeois, classiques ou populaires des bacheliers…]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Bac 2013 : plus de mentions TB pour Ulysse et Adèle que pour Kevin et Sabrina]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>Noël : 20 idées de cadeaux 100% garçon</title>
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      <pubDate>Tue, 09 Jun 2015 15:15:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Caleçon Pull-in Fashion Heroes MarvelPrix : 40€]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Noël : 20 idées de cadeaux 100% garçon]]></media:title>
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          </item>
      <item>
      <title>Le meilleur des livres fantasy pour petits et grands  </title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/ados/le-meilleur-des-livres-fantasy-pour-petits-et-grands-9286</link>
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      <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 09:37:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les vacances, ce n’est pas seulement partir à l’étranger ! C’est aussi l’occasion de voyager dans des univers de fiction merveilleux et de s’évader par la lecture ! Si les livres scolaires révulsent vos enfants ou vos ados, la rédaction vous a concocté une sélection de livres de fantasy à leur faire lire absolument cet été !]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Le meilleur des livres fantasy pour petits et grands  ]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Deposit]]></media:copyright>
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      <item>
      <title>Noël : 20 idées de cadeaux 100% fille</title>
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      <pubDate>Tue, 15 Nov 2011 14:12:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[DVD Twilight Chapitre 3 : hésitation Prix : 20€]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Pendentif Erika Wings of Fantasy Prix : 210€
  ]]></content:encoded>
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      <item>
      <title>Séjour linguistique : la solution idéale pour vos ados cet été !</title>
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      <pubDate>Thu, 05 Jul 2012 10:32:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Votre ado paresse à la maison pendant tout l’été ? Vous voulez qu’il fasse quelque chose d’utile tout en s’amusant ? S’il a entre 12 et 17 ans, les séjours linguistiques à l’étranger sont faits pour lui ! Où, quand, comment, pourquoi : on vous dit tout !]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Séjour linguistique : la solution idéale pour vos ados cet été !]]></media:title>
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      <title>Tout savoir sur le Bac édition 2012</title>
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      <pubDate>Tue, 21 Oct 2014 16:41:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le bac 2012, c&#039;est parti !Candidats, organisation, chiffres, statistiques, des infos pratiques aux nouveautés de l’année, c’est l’heure de réviser ! Le baccalauréat n’aura bientôt plus de secrets pour vous !]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Tout savoir sur le Bac édition 2012]]></media:title>
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      <title>Printemps / été 2013 : en mode ados !</title>
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      <pubDate>Fri, 15 Mar 2013 17:26:00 +0100</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[Ados]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Tee-shirt imprimé.Kiabi4,99 € ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Jean super skinny effet délavé.H&amp;M 19,95 €
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Printemps / été 2013 : en mode ados !]]></media:title>
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      <title>Kits anniversaires gratuits à imprimer</title>
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      <pubDate>Thu, 25 Oct 2018 10:04:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Connaissez-vous les kits anniversaires imprimables de Familiscope ? Pour les parents qui préparent l&#039;anniversaire de leur enfant, Familiscope a créé 20 kits gratuits, sur 20 thèmes différents. Il vous suffit de les télécharger puis de les imprimer, de préférence sur du papier un peu épais pour une bonne tenue.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Voici le lien pour découvrir le kit Anniversaire Magicien de Familiscope , à imprimer gratuitement.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Kits anniversaires gratuits à imprimer]]></media:title>
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      <title>4 jeux et cahiers d&#039;activités pour enfants à emporter cet été</title>
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      <pubDate>Tue, 02 Oct 2018 09:35:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le groupe  Bayard accompagne la jeunesse avec ses nombreux magazines pour tous les âges. L’apprentissage de nos chères têtes blondes passe grandement par le jeu et nous l’avons bien compris ! Aussi allons-nous nous intéresser à notre sélection de jeux qui permettent à  nos petits de se développer de manière ludique, accompagné de tous ses héros!]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Premier jeu de plateau pour les enfants avec des figurines sympathiques; qui dePetit Ours Brun, son papa ou sa maman arrivera en premier à la maison? Lancez le dé chacun votre tour pour le savoir et allez sur la case couleur correspondante. Ce plateau facile à monter est un terrain de jeu pour l&#039;enfant qui découvreles couleurs tout en jouant avec papa et maman ! Le petit + : un plateau avec une maison en volume facile à monter et de belles figurines. Dès 3 ans. Prix: 18,90€. Voir ce jeu sur Amazon Voir d&#039;autres jeux de Petit Ours Brun surla boutique Bayard
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[4 jeux et cahiers d&#039;activités pour enfants à emporter cet été]]></media:title>
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      <title>Comment donner le goût de la lecture aux enfants ?</title>
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      <pubDate>Thu, 01 Oct 2015 14:35:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Tout le monde le sait, l’apprentissage de la lecture fait partie du programme scolaire des enfants de Classe Préparatoire. Pour que le fait de lire ne soit pas uniquement lié au travail académique, mais devienne un vrai plaisir pour vos enfants, il est essentiel de les sensibiliser à la lecture. Voici quelques conseils et astuces pour les éveiller et leur donner envie de lire.]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Comment donner le goût de la lecture aux enfants ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
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      <title>10 conseils pour une pyjama party réussie</title>
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      <pubDate>Thu, 22 Oct 2015 15:18:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Quand organiser une pyjama party ? Combien de petits invités faut-il compter ? Quelles activités préparer ? Et côté petits plats, on leur sert quoi ? Autant de questions auxquelles vous trouverez réponse dans notre dossier pour la plus géniale des pyjamas parties.]]></description>
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      <title>Maternelle : des cartables malins pour la rentrée 2015</title>
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      <pubDate>Fri, 31 Jul 2015 12:32:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[L&#039;entrée en maternelle… une étape importante et pas si facile pour votre tout-petit ! Et si vous lui offriez un cartable chic et choc spécialement conçu pour petit écolier ? Notre sélection pour la rentrée 2015.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Chouette un joli sac à dos, à motif bien appliqué pour donner le bon exemple. Sac à dos Chouette en toile de coton : 39,90 € ( Moulin Roty). Où le trouver ? En vente en août.
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Maternelle : des cartables malins pour la rentrée 2015]]></media:title>
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      <title>10 jeux pour occuper les enfants lorsqu’il pleut</title>
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      <pubDate>Thu, 22 Oct 2015 14:23:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Lorsque le soleil fait faux bond laissant place à la pluie, vos enfants ne savent que faire ? Quand jouer dehors n’est pas possible, il existe de nombreux jeux à réaliser à l’intérieur. Pour apporter un peu de soleil et de la bonne humeur dans la journée de vos bambins, laissez parler votre imagination et proposez-leur une variété d’activités. Si vous avez du mal à trouver l’inspiration, voici 10 exemples de jeux trop sympas.]]></description>
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          <media:title><![CDATA[10 jeux pour occuper les enfants lorsqu’il pleut]]></media:title>
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      <title>10 activités pour occuper les enfants durant les vacances d’automne</title>
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      <pubDate>Thu, 08 Oct 2015 17:38:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[<a href="https://www.notrefamille.com/enfants/10-activites-pour-occuper-les-enfants-durant-les-vacances-dautomne-9274" target="_blank" rel="noopener">10 activités pour occuper les enfants durant les vacances d’automne</a>&nbsp;&nbsp;<font color="#6f6f6f">Notrefamille.com</font>]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Après le rythme effréné de la rentrée, vos enfants seront particulièrement ravis de faire une petite pause lors des vacances d’automne ou de la Toussaint. Bien moins préparées que les vacances d’été, vos enfants profitent souvent de cette période pour rester devant la télévision et jouer à des jeux vidéo. Afin d’éviter qu’ils ne s’abîment les yeux, concoctez un programme rempli de jeux et d’activités pour les occuper. Découvrez sans plus attendre 10 idées d’activité pour occuper les enfants durant les vacances d’automne.
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-13.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[10 activités pour occuper les enfants durant les vacances d’automne]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
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      <title>Les cartables font leur rentrée</title>
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      <pubDate>Thu, 30 Jul 2015 12:33:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[A chaque rentrée… se pose la question du choix du cartable pour votre écolier ! Voici les modèles qui ont retenu notre attention pour la rentrée 2015. Une sélection qui conviendra à votre écolier du primaire.]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Très couture, ce cartable en toile matelassée se porte en bandoulière pour partir à l’école du bon pied. Cartable matelassé Pépin bleu : 38 € (Petit Pan). Où le trouver ?
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Les cartables font leur rentrée]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
        </media:content>
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      <title>Quelle activité pour mes enfants à la rentrée ?</title>
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      <pubDate>Thu, 04 Sep 2014 17:00:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Avec la rentrée scolaire vient souvent le casse-tête des activités extra-scolaires. Quel sport choisir pour mon enfant ? Quel atelier conviendra à son caractère? Dois-je combiner activité physique et artistique? Nous vous proposons une sélection d&#039;activités populaires ou en plein essor qui pourraient charmer vos petits. Les sports d&#039;équipe sont bénéfiques au développement social de l&#039;enfant. L&#039;enfant prend conscience qu&#039;il est dans un groupe, et qu&#039;il doit faire avec les autres. Le football est le sport collectif le plus populaire, et nombreux sont les petits garçons qui se tournent vers cette activité pour faire comme leurs idoles. Idéal pour les enfants très actifs qui aiment se faire remarquer.]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Quelle activité pour mes enfants à la rentrée ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Sélection des livres de l&#039;été pour enfants</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/selection-des-livres-de-l-ete-pour-enfants-9273</link>
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      <pubDate>Fri, 26 Feb 2016 18:10:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[<a href="https://www.notrefamille.com/enfants/selection-des-livres-de-l-ete-pour-enfants-9273" target="_blank" rel="noopener">Sélection des livres de l&#039;été pour enfants</a>&nbsp;&nbsp;<font color="#6f6f6f">Notrefamille.com</font>]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Quels livres emporter en vacances pour votre enfant ? Pour les touts-petits, les écoliers, les ados… Notre sélection vous propose des livres à glisser dans la valise, avec à chaque fois un résumé de l&#039;histoire et notre avis, ainsi que des avis de petits lecteurs !
  ]]></content:encoded>
                    <media:content url="https://i.notrefamille.com/1400x787/smart/2026/01/23/visuels-generiques-nf-2026-13.jpg" type="image/jpeg">
          <media:title><![CDATA[Sélection des livres de l&#039;été pour enfants]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Qu’est-ce que la pédagogie Montessori ?</title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/quest-ce-que-la-pedagogie-montessori-9271</link>
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      <pubDate>Tue, 14 Apr 2015 14:45:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Maria Montessori est en même temps médecin et pédagogue. Elle est d’origine italienne.Après avoir décroché son diplôme de médecine, elle travaille pendant plusieurs années au sein de la clinique psychiatrique de l’Université de Rome et se concentre sur le comportement des enfants souffrant de retard mental.Plus tard, elle suit des études de psychologie et de philosophie, et s’implique dans l’éducation des enfants d’âge préscolaire. Inspirée de ces expériences, elle crée sa méthode pédagogique, la pédagogie Montessori.Cette méthode a été, au début, appliquée sur l’éducation des enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Pour elle, on peut aider les enfants déficients à partir d’une pédagogie adaptée, qui s’avère plus efficace que le traitement médical. La méthode est ensuite étendue à tous les enfants.« Tous les enfants, quel que soit leur milieu, ont besoin d’assistance et de respect pour retrouver leur nature ensevelie, leur nature vraie ».Maria Montessori laisse alors sa pédagogie se répandre dans plusieurs pays du monde « Éduquer, ce n’est pas dresser…l’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir ». ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Qu’est-ce que la pédagogie Montessori ?]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
        </media:content>
          </item>
      <item>
      <title>Noël : mode enfant !  </title>
      <link>https://www.notrefamille.com/enfants/noel-mode-enfant-9269</link>
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      <pubDate>Wed, 19 Nov 2014 11:04:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Avec cette petite chemise à mini carreaux gris, bébé est à la fois élégant et décontracté pour les fêtes !Par Nathalys Chemise FILUS, du 6 au 36 mois : 29€ http://www.natalys.com/]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Strass et paillettes, tulle et dentelle, costumes et nœuds papillon, sont de sortie pour Noël ! Découvrez notre sélection de vêtements tendances pour les fêtes de fin d’année et trouvez LA tenue idéale pour votre petit bout’chou !
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Noël : mode enfant !  ]]></media:title>
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      <title>Noël des enfants : les jouets qui vont cartonner !</title>
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      <pubDate>Fri, 28 Nov 2014 16:43:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Le Père Noël est en manque d&#039;idées ? Voici de quoi l&#039;inspirer, pour tous les âges ! 50 cadeaux pour petits et grands que l&#039;on verrait bien au pied du sapin, pour tous les budgets…]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Nancy, c&#039;est un mannequin de 43 cm qui s&#039;adapte au jeu des enfants de 5-6 ans et qui parcourt les capitales. Cette année, le modèle Rio est à l&#039;honneur ! Nancy arbore une tenue aux couleurs du Brésil et va faire un tour au carnaval. Elle est également accompagnée de sa valise, son animal de compagnie, son journal intime, ses fausses cartes de crédits et des autocollants sur la ville. Prix de vente généralement constaté : 29,90 euros. En vente en GMS et en magasins spécialisés jouets.Le site de Famosa
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Noël des enfants : les jouets qui vont cartonner !]]></media:title>
          <media:copyright><![CDATA[Canva]]></media:copyright>
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      <title>Punir son enfant, oui, mais comment ?</title>
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      <pubDate>Mon, 09 Mar 2015 17:33:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Si auparavant, toutes désobéissances, caprices et bêtises étaient sanctionnés par des punitions, les parents d’aujourd’hui, eux, paraissent dépourvus de force pour punir leurs enfants. En cause, on a souvent peur de dépasser les limites entre notre preuve d’amour, notre colère, notre autorité et notre devoir…Par ailleurs, plusieurs spécialistes influencent les parents sur la nécessité de l’attention et l’affection parental dans le développement psycho-affectif de l’enfant ; ce qui est souvent interprété de travers, au risque de se transformer en une tolérance inadaptée vis-à-vis des caprices et désobéissances des enfants.Il est difficile alors pour les parents d’aujourd’hui de trouver cet équilibre, de montrer son affection tout en posant les limites. Quand et comment punir ? Voici quelques points relevés par les pédopsychiatres concernant la punition.  ]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Punir son enfant, oui, mais comment ?]]></media:title>
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      <title>Rentrée 2014 : tout comprendre de la réforme scolaire</title>
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      <pubDate>Thu, 26 Jun 2014 14:53:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[La réforme scolaire, c&#039;est un sacré casse tête. Entre politique, théorie et pratique, difficile de vraiment savoir ce qu&#039;il va en être pour vos enfants. Eclaississons tout cela ! Il y a quelques années, le gouvernement Sarkozy surpprimait les cours du samedi matin. Mais depuis, la voix de nombreux spécialistes s&#039;est évelevée pour dire que ce nouveau rythme n&#039;était pas adapté aux enfants. Trop fatigantes, les longues journées ne seraient pas propices à l&#039;assimilation des connaissances.]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Rentrée 2014 : tout comprendre de la réforme scolaire]]></media:title>
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      <title>Des petits garçons ultra lookés au printemps !</title>
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      <pubDate>Wed, 25 Mar 2015 13:39:00 +0100</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Chemise à manches longues et col mao.VertbaudetA partir de 17,95 € ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Tee-shirts imprimés, chemises, bermudas… Découvrez les pièces qui vont envahir le dressing de votre petit garçon dès les premiers rayons de soleil !
  ]]></content:encoded>
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          <media:title><![CDATA[Des petits garçons ultra lookés au printemps !]]></media:title>
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      <title>Noël 2012 : des cadeaux à moins de 20 €</title>
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      <pubDate>Wed, 20 Aug 2014 10:45:00 +0200</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[En quête des cadeaux parfaits qui feront plaisir à vos enfants sans pour autant vous ruiner ? Découvrez vite notre sélection de cadeaux de Noël à moins de 20 € ! ]]></description>
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      <title>Looks printaniers pour fillettes stylées !</title>
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      <pubDate>Thu, 07 Mar 2013 10:14:00 +0100</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les beaux jours reviennent enfin ! Blouses, robes et combishorts : découvrez de quoi sera faite la mode pour enfants au printemps !]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Looks printaniers pour fillettes stylées !]]></media:title>
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      <title>Eté 2013 : des maillots tendance pour les petits</title>
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      <pubDate>Wed, 12 Jun 2013 14:32:00 +0200</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Les vacances approchent à grands pas !Découvrez les maillots de bain à shopper cet été pour que vos petits barbotent avec style !]]></description>
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          <media:title><![CDATA[Eté 2013 : des maillots tendance pour les petits]]></media:title>
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      <title>Sélection de bureaux pour enfants </title>
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      <pubDate>Wed, 21 Aug 2013 09:42:00 +0200</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Prix : 79.90€Marque : Ikea ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Prix : 249€ Marque : Maisons du monde
  ]]></content:encoded>
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      <title>Rentrée : 20 cartables qui font le poids !</title>
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      <pubDate>Wed, 14 Aug 2013 16:04:00 +0200</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Prix : 22,95€Marque : Auchan ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Prix : 49€ Marque : petitesection.com
  ]]></content:encoded>
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      <title>Déguisez vos petits monstres pour Halloween</title>
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      <pubDate>Mon, 29 Oct 2012 11:49:00 +0100</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Un déguisement à faire hurler de peur tous ses copains !En vente sur manooba.com16,50 € ]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Plus que quelques jours avant la fête d’Halloween . Découvrez une sélection de costumes pour enfant à faire froid dans le dos !
  ]]></content:encoded>
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      <title>Les jeux de société pour enfants</title>
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      <pubDate>Fri, 26 Oct 2012 16:07:00 +0200</pubDate>
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              <description><![CDATA[Amusez-vous en famille ! Découvrez une sélection de quinze jeux de société pour enfants. ]]></description>
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      <title>Les fournitures les plus originales de la rentrée</title>
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      <pubDate>Thu, 22 Aug 2013 15:00:00 +0200</pubDate>
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      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Prix : 11,99€Marque : Auchan ]]></description>
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      <title>Punitions : ce qui marche, ce qui ne marche pas</title>
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      <pubDate>Fri, 05 Oct 2012 11:41:00 +0200</pubDate>
            <category><![CDATA[Enfants]]></category>
      <subcategory><![CDATA[]]></subcategory>
              <description><![CDATA[Enfermer votre enfant, dans un placard par exemple (!!), dans le jardin, ou l&#039;enfermer à clé dans sa chambre, aura plus tendance à le traumatiser qu’à le faire réfléchir. C&#039;est aussi une question évidente de sécurité... Pensez-y à deux fois !]]></description>
                    <content:encoded><![CDATA[Vous avez décidé de le punir parce-qu’il n’en fait qu’à sa tête, ne vous obéit pas ou a fait une grosse bêtise ? La rédaction fait le point sur les punitions efficaces et sur celles à bannir .En théorie...
  ]]></content:encoded>
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